姚老师晋升高级职称事件，一直都是老师们关心的话题，特别是有职称晋升意愿的老师，更是时刻关注着姚老师事件的进展。去年的这个时候，焦作的姚燕燕老师认为，自己在学校的高级职称评选工作中遭遇到了不公平对待，在起初的量化考核打分中，姚老师获得了总分第二名的成绩，学校有六个晋升高级教师的指标，所以，姚老师对自己能够评上高级教师充满信心，但是，在后来的民主评议环节中，由于涉及到主观打分和投票，致使姚老师总分下降到了第七名，因此而失去了此次晋升高级教师的机会。
由于姚老师对那次初评结果不认可，并且觉得存在人为主观因素太大或者有内幕的问题，于是就出现了在过去一年中的维权之路，相信很多老师对姚老师过去一段时间的工作历程都有详细的了解，期间也存在各种各样的声音，尽管大部分声音都是倾向于姚老师一方的，都表示理解并支持姚老师，但是，这起事件的结果不一定就是你想要的那样，不但没有对那次职称评选结果推倒重来，而且姚老师也相继得到了一些主管部门的处理决定，更为关键的是其中一个处理决定时效期为半年，而直接导致了姚老师在今年的考核中被定为不合格，最终被一票否决无缘今年的职称评审。
就像题主所说的那样，姚老师无缘今年的职称晋升基本已成定局，因为考核不合格，就会直接导致姚老师根本就不具备参评资格。很多关注此事的老师们对此也有各种各样的议论，原因到底出现在哪里，好像讨论争论之后也并没有直接明确的答案，有些老师认为，姚老师无缘高级也是她自己一手造成的，说实话，自从这件事出来以后，姚老师也确实折腾的力度挺大，学校及相关主管部门的主要负责人，辞职的辞职，调离的调离，她所在的学校焦作十七中也背负了很多负面影响，学校大部分老师也因此受到牵连，今天开大会教育，明天开小会表态，原本平静的学校失去了应有的教育教学环境和工作氛围。
还有一些老师和家长认为，姚老师、学校以及主管部门不可能出现三方共赢的局面，当初就曾经有人预测到了今天的结果。即便是有人认为姚老师是敢于吃螃蟹的人，公开和自己的上级叫板，做了很多老师想做而不敢做的事情，发出了大部分老师的心声，敢于向职称评审中不公平的现象说不，但是，有的老师认为回到事情的原点，说到底姚老师的最初目的还是为了她本人，并不是代表广大教师的利益声音，再加上在过去的一年里，姚老师主要时间和精力都用在了维权上，给自己的业务和业绩方面也带来了不小的影响，而那些准备今年参评的其他老师，都在为自己的教学业绩而努力工作，这样说来，姚老师今年的结果也是意料之中的事情。
当然，也有一些依然支持姚老师的强音，为姚老师的遭遇继续鸣不平。他们认为，既然评选结果有瑕疵，就应该撤销重来，并且彻查那些做小动作之人，在职称评选工作中，应尽可能的避免人为干预因素，让客观做主导，让事实来评判。总之，职称评审是老师们重点关心的问题，且不说姚老师的功过是非，至少我们应该从中总结学校职称工作中的着力点和落脚点，真正地使职称评选工作服务于教学，服务于教师。
