孩子是一个叛逆严重的高中学生。孩子性格倔强不低头，个性非常强硬，自尊心特强，性格内向，遇到问题就不想面对。父母越是反对的事情，孩子就越和父母对着干。在学校，他这种反抗行为十分尖锐。受不了老师的批评。每当老师批评孩子时，一副不服气的样子，甚至还和老师顶嘴。上课故意讲话，做小动作，不交作业，是老师十分头疼的学生。做事很情绪化，自我要求不严，做事随意性。父母管教也不听，没办法就带着孩子带心理咨询中心咨询。
咨询师通过父母的讲述了解了，孩子是正值青春期的时候，孩子们在这个时间往往会目中无人，不尊师守纪，孩子现在表现的是“厌学心理”，要改变厌学的孩子对生活的态度和对学习的认识。
首先就必须要改善孩子所处的环境。一个好的环境需要家庭、学校之间相互配合。父母的关怀、老师的关注、同学的友好都有利于营造一个好的学习氛围，消除厌学的孩子被抛弃、被歧视的感觉，对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活、学习。
要改变孩子对生活的态度、对学习的认识，首先就必须要改善他们所处的环境。让孩子重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。兴趣是最好的老师。孩子对自我价值有了新的认识后，随即就要开始自我实践，这种尝试结果的好坏是他们能否我彻底转变自己的关键。
咨询师给孩子制定了适合的调整方案，咨询师运用心理技巧和响应技术，让孩子不再厌学，通过一段时间的调整，孩子不再暴躁，也积极学习了，成绩也慢慢提上来了。父母和老师看到孩子的改变，都为孩子感到高兴。
