学生为什么要多读书？最多的回答是为了获取知识；为什么要获取知识？为了提高修养，扩大眼界，让人们摆脱愚昧，同时读书还有功利性的价值，学生能够能通过知识，找到一份合适的工作，过上自己想要的生活。
除了课外书，学生们都会接触到教材，教材上的内容都是考试的考点，中华文化的瑰宝也仅在教材之中教学生如何做人，让学生通过教材学习拿高分。
学生们有一个共同点，对教材里面名人的肖像非常的好奇。上学的时候，这些名人给大家的印象，就是他们一心研究学术，并不注重外表的整理，有时候老师也会说，只有一心一意的学习，才能有成绩，如果哪天学生达到这个境界了，一定未来可期。
课本上“不敢放”的名人图片，对比图还原真实颜值
上学的时候，我们教科书为了能提升学生的学习兴趣，也是为了让学生更加容易就理解内容，会在文字之间放上插图，当介绍一个知识点的时候，也会附上名人肖像，不过有的名人有点缺乏美感，给学生们留下了刻板印象，事实上他们还有“另一副面孔”。
王德民是中国工程院的院士，一度被称为是我国最帅的院士，但是学生跟并不清楚，学生们在课本上接触到的院士，是他八十多岁的样子 ，虽然年龄有点大，但是依旧是神采奕奕，戴的眼镜也跟中学生是一样的品味。
再看王老师年轻时候的样子，原来王老师是一名中瑞混血，他在岗学会说话的时候就喜欢躲在屋子里面看书，中学时期成绩优异，王老师在采访的时候还表示“学习有什么难的？”正是他好学的精神和爱阅读的爱好，得到了空前的成就。
霍金是理科生非常熟悉的一名物理学家，毕业于牛津大学，天妒英才，在21岁的时候患了细胞病，全省瘫痪，但是这并不能阻挡他不断学习求知的欲望。学生们熟知霍金的样子是在轮椅上，实际上，霍金在上大学时期是非常英俊的男孩，彬彬有礼，学者样子，他这样坚韧不拔的精神，感动了很多学生。
相信很多学生对于“普朗克”非常的熟悉，因为他的造型是名人里面比较 吸人眼球的，这是他中年之后的样子，他是量子力学之父，对于探索世界做出了贡献的人。
从照片上可以看出，普朗克年轻的时候是真的英俊，即使是放在现在，也能秒杀一票小鲜肉，很多网友表示，当初要是能用这样的图片，我就考上北大了，还有的人说“我要回去上学”。
海蒂拉玛相比之下，没有以上三位被学生熟知，但是如果没有她，我们现在还用不上无线网，她被称为是才华与美貌并存的女人。
学生在学习的时候要重视内容
学生应该将课本利用到极致，对于不同的科目，用法不停，只有学生用心钻研课本，在考试的时候再能精准拿分。
学习生物没有捷径，翻开课本，逐字逐句看，咬文嚼字，尤其是定义，与此同时还要和同学们之间互考，而且要变花样的“为难”对方，慢慢就记住了，而且记得很牢固。
看课本，是打基础，到了高三复习，基础简单不重要这种话就是整个高中最大的谎言，教科书是全国卷命题的全部来源，高考题再难，都能在教科书里找到母题。
出题老师就是根据教材出题，教材就是学习的基础，考试只是将教材的内容更加灵活的运用，学了之后要能用才是关键所在，教材内容真的很重要，要仔细研读，书读百遍其义自见。
临近高考时，老师都会让学生开始回归课本。高考题目再难，知识点都不会超出课本的范围，课本就是考纲。因此，特别是数理化，一定要十分熟悉课本。
直接源于课本例题改编的高考题多是前几题送分题。重要的是，你能根据课本把每一个知识点梳理清楚，形成知识体系，以不变应外变。
笔者寄语：
事实上，课本带给学生的也是素质，是克服困难的素质，是将古人的精华思想都学到自己的脑子中的素质，当阅读了跨越数个世纪的物理史后便拥有了理性怀疑的素质。
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