文|教育共识（原创文章，禁止搬运抄袭）
“抄袭界”又来了新选手！
在最开始，论文的发表都是自己的一股脑原创，讲求开天辟地；
到了后来，论文的发表更偏向“合理借鉴”，讲求引申发展；
可在如今，论文的发表成了“拿来主义”，讲求“你的他的到头来都是我的”！
上了大学之后，学习如何写论文是每个人逃不脱的课程。从论文的开题、结题，到最后的降重、答辩，每一步都是在导师的指导下完成的。
如果有人告诉你，负责传道受业的老师竟成为了“拿来主义”的帮凶，你会怎么想？
最近一段时间，来自我国著名高校——中南大学的某位硕博生导师，就狠狠地刷新了人们的三观。
硕博生论文被拒稿，985教授占为己用，学者和学生为此感到不齿
谈起高学历人才，人们往往会想到硕士，想到博士，而能指导他们的导师，自然更成为了所谓的“优秀人才”。
不同于本科阶段的学习任务，硕博生想要成功毕业，大都需要拥有自己的学术成果作为辅助。这样一来，能否尽快将自己的论文发表出去就成了摆在学生面前的问题。
对于硕博生的导师而言，他们的工作就是帮助学生发表论文，但也有一部分导师为了自己的前途，擅自“盗用”学生论文，将其占为己有的情况出现。
无独有偶，来自中南大学的硕博生导师钟国梁就是其中的一个。
作为硕博生的导师，钟国梁还是一些论文期刊的审稿人，本以为深知学术成果不易得来的他能成为学生成才路上的“造梦人”，却不曾想正是这位“造梦人”，亲手毁掉了学生的未来人生。
据介绍，在钟国梁的某次日常审稿时，一位学生的论文引起了他的注意。由于立意新颖、辩题稳固，这篇论文很快赢得了他的青睐。
意识到这篇论文的价值后，钟国梁不仅没有为这篇论文“开绿灯”，反而还拒了稿，明面上的理由是稿件质量不达标，可实际上的原因却是——他想将其据为己有。
原来，钟国梁的一篇基金课题需要结题，为了省事，他直接将这篇学生的投稿稍加修改，便重新署上了自己的大名顺利发表，加到了自己的课题中。
这样的行为，无疑是重重触犯了“学术剽窃”的根本红线。在作品成功发表后，本以为一切结束的钟国梁便受到了来自监督委员会的通报批评。
俗话说得好，不是不报，时候未到。
钟国梁擅自抄袭学生投稿，是第一错；后又直接将抄袭作品加入基金课题中，是第二错；身为硕博导师却丝毫不以抄袭为耻，是第三错。
作为一个博士出身、曾经留学海外的高学历人才，钟国梁的这一行为不仅让学术界大为震怒，也将自己的学术前途毁灭殆尽。
“毙掉”他人论文后挪为己用，学者和学生为其不耻
古语有云：“天下文章一大抄”，在保证自己原创性的前提下，合理的引用他人成果是被允许的，但将他人成果以为挪为己用，就已然触犯到了学术界最敏感的价值观红线。
作为学者，钟国梁的行为让他本人跌入了万劫不复的“同行唾弃”的深渊，而作为老师，钟国梁也同样变成了人人避之不及的“过街老鼠”。
于他曾经取得的成就而言，他或许的确有才气天赋，这些优势让他得以成为硕博生导师，能够亲手批改他人兢兢业业得来的学术成果；
但于他的所作所为而言，亲手毁掉他一生的学术之路的不是别人，正是他自己那颗追求名利的贪婪心脏。
从享誉一时到万人喊打，钟国梁的人生起伏告诉了我们，在学术面前，堂堂正正做人，比一切都来得更加重要。我们或许不能成为千里马，但一定不要做不分善恶的“伯乐”。
PS：文中图片来自网络，侵删。
