当前位置:首页 > 教育资讯

《卖油翁》最后一句有什么深意? 教科书为什么要删掉? 原因不简单

作为中国人,在我们的学习过程中,语文课本上会出现许多古代人物的故事,老师会用这些人物身上的优良品质来教导我们学习。今天我们要讲的《卖油翁》,就是语文课本上的一篇非常重要的课文,卖油翁这个主人公,相信对于我们来说应该不会陌生。

《卖油翁》当中的句子,也许许多人都是耳熟能详,但是应该有很多人不知道,《卖油翁》最开始的版本并不是我们熟知的样子,后来教科书是删掉了最后一句的。为什么《卖油翁》这么经典的文章会被删减呢?它的最后一句是什么?有什么意思?教科书删减最后一句到底是什么用意?今天,我们就一起来探究一下这个原因吧。

卖油翁言,熟能生巧

在讲最后一句被删减的话之前,我们先来看看《卖油翁》这篇文章讲了一个什么故事吧。据说,从前有一个射箭特别厉害的人,名叫陈尧咨。陈尧咨是一个武艺特别高强的人,从小就对各种武器的使用非常有天赋,他最拿手的,就是弓箭。

有一次,他在校场练习射箭,正好想向周围的朋友炫耀一下自己百步穿杨的功力,于是便特别高调地把大家召集在一起,让大家围观他射箭。只见陈尧咨一箭射出去,正正好命中靶心,接着他又连发几箭,统统都命中了目标。周围的人不住拍手称赞,陈尧咨也有些沾沾自喜。

正在这时,陈尧咨突然注意到校场旁边坐着一位老者,看样子已经是坐了很长时间了,只怕也围观了他射箭的整个过程。以为对方是什么大师高人,陈尧咨便恭恭敬敬地走过去,问老者有什么指教。

没想到,老者竟然直接不客气地开口评价,认为陈尧咨不过是熟能生巧罢了。陈尧咨不服气,问老者:“你这么说,是有什么真本事要拿出来跟我较量一下吗?”老者不紧不慢地回答:“我不过是一介卖油翁,只能拿出一点看家本领了。”

说完之后,卖油翁便从身边拿出一个葫芦,又从身上摸出一枚铜钱。他把铜钱的孔对准葫芦的口,又拿起另一旁装满油的勺子,往葫芦里面倒油。这油就像是格外听话,连成一条细线依次进入葫芦,没有一点儿溅出来,没有一点儿沾到铜钱上。

很轻易地,卖油翁就将油倒完了。陈尧咨敬佩地问老人秘诀是什么,老人笑笑,回答:“和你一样,熟能生巧罢了。”陈尧咨便被堵得没了言语。

最后一句,什么意思

《卖油翁》这篇文章,就讲了这样一个孰能生巧的故事,在文章最后,欧阳修写了这么一句话:此与庄生所谓解牛斫轮者何异?

这几句话里面包含了两个典故,一个是庖丁解牛。当时,庄子看到有人竟然能把牛剖解得如此完美,便赞叹那个人的手艺。那个人便告诉庄子,牛的身体构成是有一定规律的,只要顺着纹路和结构来解剖,一般就不会有什么大问题。至于他的手艺如此纯熟,那是因为他干这一行已经很多年了,早已经对牛身体的规律摸得一清二楚了。

除了庖丁解牛之外,另外一个典故,讲的是齐桓公和轮扁的故事。轮扁是齐桓公当政时,齐国非常有名的一个工匠,他在打磨轮子方面的手艺几乎无人能敌。也正因技艺高超,他成为了齐桓公的御用打磨工人。

有一天,轮扁看到齐桓公在研读典籍,他从小没有读过书没有什么文化,又想在齐桓公面前出出风头让王能够记住自己。于是,轮扁便开口说:“大王您观看前面那些时间的典籍有什么作用呢?时代不同了,他们讲的那些道理,在我们今天就不一定适合了。况且,就像我打磨轮子一样,我自己知道那个度,跟别人就没有办法说清楚,别人也领会不到我的意思。只有自己亲身经历了,才能知道那些道理呢。”

轮扁的一番话,让齐桓公哑口无言,不过也让他刮目相看。

而欧阳修在写《卖油翁》的时候,认为卖油翁、庖丁解牛、轮扁这三个人的故事其实讲的都是同一件事,那就是多干干多练练,熟能生巧,只要熟练了,任何事情都能够做好。于是,欧阳修把这三件事相提并论,放在了最后一句话里面。

课本删减,道理不同

虽然欧阳修写上了“此与庄生所谓解牛斫轮者何异?”,但是《卖油翁》在入选教科书时,最后这一句话被删减了。

删减这句话的原因也很简单,编辑认为这三个故事讲的根本不是一个道理。庖丁解牛,说的是要认清楚事情的客观规律,先把内在规律摸索清楚了,做事情才能够事半功倍。所以,这个故事强调的是联系,是规律,并不是单纯的熟练,熟练只是其中一部分罢了。

而轮扁的故事就更不对了,阅读先贤书籍,与他打磨轮子可不是一回事。打磨轮子的度确实只有他自己知道,但齐桓公读的书,是先贤们思想的精华,是适用于很多时代的东西。这些书籍,跟他的打磨轮子,根本就不是一个等级。

而卖油翁的故事呢,单纯就只是在讲熟能生巧这回事,因此,这三个故事根本就不应该相提并论。如果强行放在一起,会给孩子们传达错误的信息。

在这样的考量之下,教育专家们和编辑们一致决定,在《卖油翁》入选教科书时,最后一句话一定要删减掉。

结语

教科书上面选录文章的时候,专家们做出删减的决定,有时候也是有一定道理的。就像《卖油翁》这个例子,最后一句话强行把没有什么关系的三件事相提并论,本身就有失偏颇,因此删减最后一句话是很正确的决定。

不过,并不是所有删减都是合理的,如果是为了所谓的保护学生进行的删减,就显得有些矫枉过正了,这就不可取。

本文来自网络,不代表教育资讯立场,转载请注明出处。