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“双减”后, 小学考试采用新方式, 家长慌了, 老师给出3个建议

大家好,我是布谷妈~

群里有位宝妈说,自家女儿上小学后,迎来“双减”后的第一场考试。但老师公布,考试方式有所变动,增加了“口试”,而且口试和笔试占比是一样的。

宝妈说,很多家长都慌了,笔试都没整明白,这口试可怎么办?

家有学龄前的孩子,布谷妈也很关注小学考试这一块。于是我向她请教,这个“口试”,到底是怎么考的。

一:“口试”新方式

宝妈耐心跟我讲解,说经过研究后,她总算弄明白,新增的“口试”是怎么个方式。

●先说数学

宝妈告诉我说,考数学,孩子不需要动笔,他看完题目后,思考一番,直接讲出答案。应用题需要讲步骤,比如先算什么,后算什么,然后答案是什么。

●再说语文

语文考试有3部分:平时表现、笔试和口试。口试的内容就是朗读试卷上的词、句,背诵课文内容,以及看题表达。语文口试,其实考的就是孩子的识字能力、词句的组织能力、口语表达能力。

不管是数学还是语文,这些考的都是基本功。因为口试的时候,老师全程看着你,如果平时学得不牢固,一紧张就容易忘记。但若平时基础很扎实,就像你张口能念“一二三”那样,即便老师看着你你也能念出来。

二:老师给的3个建议

听完宝妈的话,我也有些发愁起来。虽然布妞还没上小学,但考试这个问题,我们也即将面临。如果能早一点做准备,帮布妞打好基础,那到时候就不会慌。我问宝妈,老师有没有给家长和孩子建议。

宝妈说,老师有跟家长强调,平时再忙,父母也要帮助孩子做好以下这3件事。

①练习口算,每天至少20分钟

口算的一个好处是,不用依赖笔,完全可以动用脑筋去思考。这能锻炼孩子的反应能力和思维能力。每天坚持20分钟,形成习惯,孩子自然熟能生巧。在考试时,他也就能从容发挥,不至于一紧张啥都忘了。

②语文听、说、读、写是基础

其实要学好语文,一点都不难。语文考来考去无非就是考察孩子的识字能力、阅读理解能力和表达能力。这就需要孩子熟记课本上的生字、词、句子、重要段落;能读懂题;能组词造句,写出属于自己的话来。只要搞定这些,他的语文成绩一般不会差。

所以说,听、说、读、写是基础,每天花上至少半个小时,多听多读多写。学语文没有捷径,只能靠孩子自己积累。

③重点是大量阅读

想要积累知识,孩子要做的,就是大量阅读。

比如一年级下册的“霜”字,对于孩子来说,笔画多难记住。这个字在课本中出现的次数不多,孩子看后容易忘。但如果孩子有大量阅读,这个“霜”字在别的地方重复出现几次,孩子增加了印象,无形中就记住了。

而且阅读是一件潜移默化的事情。阅读时,书本中的字、词、造句方式,都能被孩子默默吸收。阅读量越大,孩子的识字量就越大,阅读理解能力越强,遣词造句的能力也就越强。这样的孩子,不管是在读题还是写作方面,都占优势。

很多家长说,孩子会出现一个“三年级现象”。也就是说,孩子在一二年级时,考试基本在95分以上,但到了三年级,就直接掉到了60、70分。归根结底,还是孩子知识储备量太少,面对系统化的知识,就跟不上了。

这就像“多米诺效应”,一个看似不起眼的短板,引起的,可能是翻天覆地的变化。所以说,老师一直强调,孩子的课外阅读很重要。大量的知识储备,能让孩子融会贯通,更轻松地掌握课本知识。

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