小学生的思维总是充满跳跃性，因此不管是平时语出惊人还是写作文的奇思妙想，无一不彰显着学生们独特的思维方式，尤其是作文中更是能看到学生们的奇思妙想。
我们都知道作文的主题千变万化，哪怕是同一个主题，想法不同的学生写出来的也是千奇百怪的，有时候真情流露让人感动，有的时候又能让人啼笑皆非，语文老师更是以看学生的作文为工作乐趣。
以“想家”为话题写作文，小学生真情流露之下，老师也是心疼不已
常言道“艺术来源于生活”，写作更是将这句话体现得淋漓尽致，很多学生写作文都会以身边发生的真人真事作为写作内容，再加上自己的想法和见解，一篇作文就初具雏形了。
众所周知我国开放了二胎、三胎，但是想要生二胎就要征询老大的同意，否则就会闹得家里鸡犬不宁，有位小朋友的妈妈就问题想不想要妹妹，她说“我不要妹妹，你给我生个小狗吧！”，作文戛然而止，真是让人浮想联翩，很想知道一下最后妈妈怎么回答的。
我们知道生活从来都不会一帆风顺，总会遇到一些坎坷，对学生来说父母的分散就是最伤心的事情了，尤其是当生日的时候，真正惦记自己的那个人很可能一下就让学生泪崩。
有位同学就将自己过生日时既暖心又伤心的事情写了出来，爸爸妈妈离婚后只能跟着爷爷奶奶生活，生日当天爷爷奶奶也不忘打来电话提醒孩子，老师看了这段经历鼻头一酸，真是让人心疼不已。
学生写作文有让老师感动得鼻涕一把眼泪一把的，也有让老师笑到肚子疼的，尤其是那些稀奇古怪的想象力，更是让老师折服。
就比如让学生们写自己想要做什么的时候，大部分学生都是写理想与愿望，但是总有同学的脑回路与众不同，比如有学生就想要“做一头猪”，原因很简单，因为猪每天什么都不用干就有吃有喝的，这是多少人梦寐以求的生活呢？不过想要提醒一下小朋友，猪的下场也很惨哦！
小学生的想法比较天真，所以才会“童言无忌”，家长不要刻意压制孩子天性
小学生由于接触到外界的影响比较少，所以想法也更加单纯，思维的跳跃性和开阔性也要强于成人，所以才会有那些稀奇古怪的想法，这都源于学生的成长和进步。
作文是学生思维方式的一种展现，通过学生的作文不仅能够看出学生的文学水平，还能够看出内心的真实想法，所以当出现让人哭笑不得的作文的时候，家长要先去了解原因，然后再去慢慢引导，而不能上来就是劈头盖脸地批评与指责。
其实好奇与贪玩是孩子的天性，随着心智逐渐成熟会慢慢褪去，这个时间段很宝贵，家长要好好利用就能起到培养学习兴趣的作用，所以只要思想正确，就不要刻意去压制学生的天性，让他们自由发挥，家长注意引导就好，没必要大惊小怪的。
作文虽然难写，但也并非毫无章法，写作技巧与日常积累缺一不可
第一点，写作文之前先列好提纲，将自己写作的基本框架进行梳理，确定写作的方向和大致内容，然后再进行逐一完善，这样能够保证作文不跑题。
第二点，在写作的时候尽量多用一些修辞以及写作手法，增加文章的内涵和丰富性，开头部分言简意赅引出下文，中间要详略得当，结尾要与开头进行呼应，这样结构严谨内容丰富，很难不拿高分。
第三点，要想有内容可写，那么学生日常积累必不可少，平时按照作文题材进行好词好句的积累，多欣赏范文，分析写得好的地方，然后再将好的地方用在自己的作文上。写作文是需要练习的，平时可以多写一些日记，加强语言的运用，日积月累之下总能见成效。
【笔者有话说】语文学习贵在坚持，看似简单的语文非常看重日常积累量，所以家长要引导学生养成阅读课外书的好习惯，多看书多积累，内在丰富起来写作也能有话可说，再加上老师讲解的写作技巧，双管齐下提升自然也会更快一些。
同时写作提升需要循序渐进，不能操之过急，家长和学生都要耐住性子去加强练习，努力到位了提分就是水到渠成的。
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