对于很多年轻人来说,刚进入到一个职业总是有很多的憧憬,都会对自己的事业有所规划。就拿教师岗位来说,每个年轻教师到达这一岗位的时候,都立志要做一个让学生爱戴的好老师。可是,总是事与愿违,学生中总有几个对自己有看法的,毕竟每个人的思维不一样,这也是无法避免的。但是,如果学生大多数都讨厌的话,那就有些问题了,还是需要加强注意。
有些老师觉得尽职尽责就行,其他的不用太过于重视,可是对于一个教师来说,学生的评价也会对自己的职业生涯产生影响。不过,在刚入职的时候或许年轻教师会比较注重学生的意见,可是随着资质越老,也越发忽视学生的心理活动。以至于一些自己觉得无所谓的行为,引起了学生方面的极大反感,甚至造成祸端。
02其实,老师都渴望学生的喜爱
说实话,又有那个老师就希望学生不喜欢自己呢?相信每个老师都想让学生拥护自己,喜欢自己,提升自身的成就感。学生也希望自己拥有一个负责且温柔善良的好老师。老师对学生成长会有很大的影响,如果一个老师对学生只有责骂的话,那学生就会因此十分的不自信,甚至这份不自信会陪伴终生。为此,现在很多教育都要求提升教师素养,防止给学生造成终身性的伤害。
像是那些令学生喜欢的老师,就算是学生毕业之后也会记着老师的恩情。逢年过节还会专门登门拜访,与老师是其乐融融就如旧友一般。有学生牵挂的老师无疑是十分幸福的。可是,有令人喜欢的老师存在,也会对应的有学生讨厌的老师。
如果学生对某一科老师产生反感的话,甚至会延伸到这个老师教授的科目,出现严重的偏科情况。在未来就业的时候,面对自己不喜欢的工作,也会吐槽到“要不是因为高中的时候不喜欢我们的老师,我也不可能会到这个我不喜欢的岗位上工作。”
03老师的哪些行为会激起学生的讨厌呢?
对于教师来说,其实都是希望自己带的学生各个都能成人成才,走上人生巅峰。但是因为一些行为,总会让自己成为学生心目中的那个备受讨厌的人。有的教师也觉得很纳闷,自己明明天天都是尽职尽责,努力的做好自己的本职工作,为什么还是会引起学生的讨厌呢?主要是因为,有些老师没有注意,触犯到了学生们的一些禁忌,进而惹怒了学生。
教学能力不足
对于老师来说,最重要的还是自己的教育水平,就算能和学生们打成一片,可是教育能力不好的话,连日常的教学目标都达不到的话,还是会被学生质疑的。学生就觉得这样学术能力不佳的人都能当自己的老师,也太不尊重自己了。在能力不足老师的教导下,学生的成绩和其他班比就会有很大的差距,会让学生十分的急切。所以作为老师还是要多磨砺自己的授课能力才行。
遵循“严师出高徒”
有的老师教学观念过于陈旧,还是遵循“严师出高徒”的思想,学生一遇到错误就给予批评。不管不问,学生只要有问题就免不了一顿骂,让有些学生感觉十分的委屈。而正是这种方式也拉远了学生与教师之间的距离,关系越发淡漠。
对比教师应该知道毕竟今时不如往昔,现在的教学遵循科学化,要注重学生的健康。不能再用以前惩戒的手段针对学生,而是用引导的方式,在保全学生个性的程度上,纠正学生的错误。也要学会尊重学生,而不是一味按照自己的方式做事。
区别对待学生
有些教师的师德有问题,在面对学生的时候能够明显感觉到差异性,带有过多的个人情感,无法做到公平待人。要知道进入校园中的学生,都是有权利享受公平待遇的,本来就不应该因为成绩而被分划为三六九等。可是,仍然还是有不少的老师,在对待学困生和优等生时态度太过于明显。把优等生宠爱得跟宝一样,见了总是给予笑脸,很是亲切。
但是看到学习不好的学生就愁眉苦脸的,有时还会来一两句讽刺挖苦。这就是学困生心理十分的不舒服。而且还会在学生心中埋下“歧视”的种子,很多学习好的学生就会不由自主小看那些学困生,感觉自己高人一等,就会不利于班级整体的团结和谐。而造成这一切的元凶就是老师。
心术不正,攀炎附势
还有的老师过于注重学生的家庭情况,如果学生的家长是政府官员或者公司老总的话,就会很照顾这些家长的孩子,然后以孩子为话题,和家境好的家长攀关系,对于这些老师来说,教师的岗位只是一个岗位,就为了认识权贵。
聊学生的八卦
还有的老师喜欢背后聊学生八卦的,还编排学生之间的关系,把学生一些不为人知的事情当成自己和别的老师之间的谈资。而这种行为也容易引起学生的反感,并且不愿意和老师交流,逐渐的甚至不想在学校看到这个老师。
04如何成为一个受学生喜欢的老师
对于教师来说,也适用于“人非圣贤孰能无过”这句话,教师也会有不当行为出现。可是如果不纠正的话,就会加深与学生、家长之间的误会,也绝对得不到学生的爱戴。老师首先需要做的就是尊重学生,不要一味高高在上,总是用自己的观念强加在学生的身上。然后就是要摆脱传统教学模式,学会善解人意。最后还要一视同仁,不能对学生产生歧视,要认真对待每一个学生的成长。
05结语
其实最重要的还是交流,在处理学生事情的时候,不能再用所谓的“一个巴掌拍不响”的原理,要有理有据针对性的教育,要让学生信服。最后,还要紧随步伐创新自己的教学方式,积极提升自己的教学能力,做一个有学识有思想的老师。