近日，教材漫画插图引起争议，网友一边倒的批判，有的说画得丑，有的说设计者吴勇工作室居心不良，更多的人发出灵魂拷问，谁审批的？
我在以前的文章中也提到，有关小孩心智导向的事情没有小事，社会意识形态、价值观的问题太大，只可惜经常发不上去，也写过关于游戏直播对小学生的影响，但是并没有多少人回应。这篇文章也是先写吧，发不上去也没办法。
大家应该也注意到了一个现象，鲁迅的文章陆续从中小学课本中“消失”，有人解释说鲁迅的文章太偏激了，那个时代的现象不适合现在的社会，但是不可否认的是，鲁迅的文章看问题稳准狠，至于说偏激，还真不至于，大家有空可以去翻翻，除了有些他自己造的字需要解释一下，还是通俗易懂的，客观明了、娓娓道来，有时候呐喊一下，没有任何政治倾向，都是从民生的角度来剖析社会问题。他的文章正是面向社会问题的一把利刃，它会教我们看问题的角度，这适用于每个时代，所以说鲁迅文章过时的人，只看到文章里的黑暗面，没有看到文章的初衷。
鲁迅的文章撤了，总需要补充一些进来吧，素质教育总得做点事，于是这么多年来，不断地给中小学生减负，课本里的文字越来越少，插图也就越来越多，快乐学习，这样挺好的，但家长的焦虑却是越来越重，因此而出现了很多《小舍得》里面的“颜子悠妈妈”，助长了校外培训的乱象，去年国家出台政策，对校外培训进行整顿，大量的机构转到“地下”。对于这次教材漫画插图的质疑热潮，主要来自一些细节，比如上面的小孩伸舌头、做鬼脸，身着条形旗服装等等，大家都觉得这是教坏小朋友，对小朋友的价值观误导。试问，小朋友做鬼脸的时候，你是觉得可爱？还是可恶呢？给小朋友买衣服的时候，做家长的有想过穿条形旗服装会对小朋友有价值观误导的吗？
这些课本已经用了很多年了，突然就影响到孩子了？突然就变丑了？这是审美观提升了吗？早干嘛去了？当然，也不是说大家质疑不对哦，亡羊补牢，毕竟还是会影响到孩子的；吴勇工作室把当今现状卡通进课本，误导小朋友价值观，真是不应该啊。
热议质疑起到效果了，人教社对这次事件回应称将“改进画法画风”。教材里有真理，有家国，也有灵魂塑造，哪怕配图也要契合大众审美、符合民族气质。一字一句、一图一画都应精益求精。高标准严要求，以敬畏之心编写教材，以精品教材启智增慧、培根铸魂。
