这几天我们的人民教育出版社越来越被大家所熟悉，“大名鼎鼎”的吴勇，曹文轩等名家也被我们更加的了解，是非对错，好坏成败，大家有目共睹，百姓心中有杆秤，自然能够评价优劣。
今天给大家介绍一位孤独的勇者，彭帮怀。这个名字很陌生，这个人甚至都不是大家一定意义的知名人士，但是他却以一己之力努力为中国的教材改革，为中国教材的公平正义努力奋斗，努力拼搏，虽然屡敗屡战但是依然为了心中的正义挺身而出。
从2006年开始16年的时间，彭帮怀个人自费一共参加22次的诉讼，虽然都败诉，但是他的有些观点有些意见已经进入到人教出版社的校订表等修改意见里面，说明有些观点出版社是认同和确定的。
彭帮怀1988年从师范学校毕业后，在信阳一所学校教了10年书，1998年到郑州办了作文辅导班。2006年偶然发现教材中存在的问题和瑕疵，随即开始漫长的“问题教材”反应，反馈，举报，诉讼的道路，长达16年的时间，各种评价各种议论纷纷扰扰，各种说法也是喧嚣尘上，无论外界如何评价，彭邦怀依然坚守本心，为中国教材的纠错，为中国孩子正本清源的初心不改。
有的网友说彭帮怀就是为了名声，为了给自己创造更好的名气。如果为了心中的理想，为了真理，我想彭帮怀即使为了名声名气也是应该的，因为我的坚持不是你的强求。
有的网友说彭帮怀想出名，为了给自己的作文辅导班提高影响力，为了赚大钱，为了让自己在学生和家长中提高影响力。如果为了辅导班提高影响力，有更多的手段和方法，没有必要22年如一日的去和出版社这样的庞然大物去“死磕”，也没有必要浪费自己的时间精力和金钱，因为效果没有那么的美好。
有的网友说彭帮怀就是没事找事，就是想鸡蛋里面挑骨头，闲的难受。一定程度上来讲我们就去缺少这样认真细致负责的人，为了公众的利益，为了大家的未来而积极面对问题，迎接挑战的人，如果我们大家都是这样的认真，我想我们的社会会越来越好越来越和谐。
一个民族的进步需要坚毅的勇士，也需要揭露黑暗的“吹哨人”；一个社会的改革需要直面惨淡人生的奋斗者，也需要提出意见问题的“纠错者”；愿我们多一些“吹哨人”“纠错者”，少一些“旁观者”“嘲笑者”。即使我们不能做什么，但是支持和鼓励这些孤勇的斗士，感谢他们让我们能够认识到改革的必要性，变革的及时性？
人民教育出版社存在的问题不是上纲上线，也不是一个人的事情，是关系到祖国安全，儿童成长的重大事件；他不是一个人的事，也不是说吴勇工作室就是责任主体，是关系到意识形态渗透到小学教材的恶劣问题，是对小学生意识形态荼毒的重大事件；他不是一个人的事，是我们的文化工作者对于民族自信，对于中国文化自信的认同感的问题。
