引导语
人的成长道路一定是离不开教育的问题，一部分离不开学校教育，一部分离不开家庭教育。家庭教育决定学生的人格水平，学校教育决定学生的未来发展。正是所谓“名师出高徒”。一个好的老师不仅能给学生带来知识，还能给学生带来思维和认知。这也是为什么越来越多的学校提高了教师的学术门槛。
例如，在不久前深圳中学的招生情况中，我们发现最终入围的教师是哈佛大学、北京大学和清华大学的研究生，甚至是博士生。这也表明了一个事实，老师教得越好，学生就会越好，学校也意识到优秀教师的重要性。
一、“教师荒”悄然兴起，明明教师“超编”，为何还会出现这种怪状！
许多师范大学毕业生都知道，想要考到中小学的编制是比较困难的，而且如今的学校基本都是满员的状态。即使能被成功录取，也可能只是合同工。大学毕业生很难进入教学团队，尤其是在双减政策之后，成为一名补习老师更是困难重重。
然而，许多地区的中小学教师短缺，尤其是缺乏新鲜血液。为什么会这样？所有的老师都去哪儿了？最根本的原因是一线教师数量太少，一些偏远地区的大量学校缺乏教师，而在城市毕业的师范生却不愿意在这样的学校工作，自然形成了“教师荒”。
第二个因素是，教师行业的女性较多，因此不可避免地要结婚生子，所以会有产假。现在国家也开放了三孩政策。这样的教师虽然是在校编制但是无法授课，编制仍然存在，所以会出现师资短缺，这也是许多学校招聘临时教师的原因。
另一点是，许多学校都有担任行政职务的教师。这些教师不教书，但他们也算编制教师，因此数据显示，许多地区的学校教师都是满编的，有些还会出现超编的情况，但仍将存在教师短缺的问题。
二、教师编制越来越少，那么合同制老师是否还值得参加考试？
事业编老师可以说所在的学校一定都是公办学校，利用专门编制的教育机构进行基础教育。他们属于专业技术机构，遵循专业职称和工资的路线。基本上，如果你不犯大错，你就不会被解雇。一般情况下，单位无权辞退，必须由上级单位决定。工资由当地人事劳动局计算，该单位无法决定其工资。
聘用教师是指学校为缓解人员编制压力而以聘用形式招聘的教师，不包括在教师编制中，合同到期后，学校和个人都有权选择是否续签合同。工资基本上由单位上报后确定，养老金的数额只与你的工作年限有关。工作的时间越长，退休后得到的养老金就越多。从本质上讲，合同制是由区县教育局雇佣你，这无法达到国家水平。
两者这样对比起来答案就很明显了，想要当老师考事业编是很有必要的，虽然说很多地区已经都改为合同制了，但对事业编的老师来说，福利还是相对比较好一些，所以学生们有能力的话还是建议要考事业编好。
三、取得教师资格证书要注意什么
非师范院校的学生如果想获得教师资格证书，也应该注意一些事项。一些地区将限制非教师学生申请教师资格证书。在这种情况下，学生不能申请，许多地区还将限制新生报考，非新生也没有机会，如果他们想获得教师资格，他们的年龄也有限。35岁以下的人不能参加考试，如果他们的年龄超过了范围，可以找到另寻出路。
如果你想成为一名人民的老师，你必须首先反省自己是否有责任感。毕竟，教育行业需要充分投资。如果你对工作三心二意，很难胜任这个职位。教师是一个特殊的职位。首先，应该有强烈的责任感和敬业精神，也要有高度的热情，这样才能在工作中贡献自己的力量。
人民教师无私的奉献精神也会感染周围的学生。毕竟，教师是学生的第二任教师，老师们的一举一动都影响着学生的品德和价值观，所以师德也很重要。
结论：长期以来，许多地方的中小学一直存在着教师短缺的问题，但实际情况确实是职位满员，这极大地影响了毕业生的就业以及学生的未来和发展，这是一个亟待解决的问题。在小编看来，最好的办法是为那些不在职的教师解决这部分教师的问题，该机构将免费设立，这可以促进教师的教学，同时缓解就业压力。
