上面的这张图片，是真实的农村的公办小学，看到这些实拍照片，我鼻子一酸。
尤其是看到这个孩子，他孤零零地坐在偌大的教室里，显得是那样的落寂，而孩子的眼神，也充斥着孤单。
在他身上，感受不到孩子的那种童真和快乐，感受不到孩子在一起的那种热闹和朝气蓬勃，农村的孩子，你们都去哪了？
而下面这位母亲，则告诉了我们答案。
在县城的一所公立小学报名处，一位孩子的母亲，蹲在报名处大哭，为什么呢？她觉得很委屈，她是农村的户口。
上小学的时候，她家孩子在农村的学校。
当看到一个个孩子都去县城上学了，她也慌了，她带着户口本，带着钱，到县城的学校报名，没想到人家根本不收。
因为上学按照最新的要求，是按“片儿”分的，农村的孩子在附近的校园上学即可，没有资格去县城上学。
当然，这个规定的出发点是好的，是为了防止县城的学校“掐尖儿”，把好学生都给收走了，但现在看来，反而是加剧了家长的焦虑感！
为什么，家长们认为县城的教学条件好，用我们老百姓的话说就是，老师水平高、教得好，所以哪怕付出一切也要让孩子去县城读书。
这位母亲就是，当得知自己的孩子不能在县城读书时，蹲在地上嚎啕大哭。
这背后，到底折射出来哪些问题？为什么在农村的公立小学，一个班才5个学生？到底哪里出了问题？
我想，是因为这两个方面！
首先是因为私立学校的泛滥。
我们知道，原来孩子要想读好的初中，是经过小升初考上，择优录取。
而公立小学的孩子本着“减压减负”的原则，着重培养孩子德智体美劳全面发展，积极响应我们国家的教育方针。
但私立小学不这么干，他们砍掉了体育课、砍掉了美术课、砍掉了音乐课，甚至让孩子早上6点起上早自习，晚上10点睡上晚自习。
把所有的时间都用来学习！
因此单论成绩的话，上公立学校的总成绩的确比上私立学校的孩子好，因此，很多家长都把孩子从公立学校转到了私立学校。
殊不知，这是以牺牲了孩子的课外兴趣为代价的，毕竟孩子不是学习的机器。
事实上，在我看来这并不是正确的教育方式，本来一个活泼乐观的孩子，通过大量时间的压榨学习，开始变得沉默寡言。
甚至这样的孩子很多到了初中以后，一旦遇到“宽容”的学习氛围，就开始自我放松，就不好好学习了，毕竟前期他们被学习“绑”的太紧了。
另外还有一个原因，的确农村的师资力量不如县城的师资，这一点无可厚非，毕竟县城的小学教师，薪资待遇各方面比农村要好。
最后，希望我们农村小学越来越繁荣，出现更多的高材生！
而不是被遗忘、不是被孤立，我坚信寒门依然能出贵子，真没有必要大家都往县城的小学挤，因为我们农村的教育将会越来越好。
写到这，希望读者朋友重视一下，不要挤破头把孩子送县城学校，导致农村学校的孩子寥寥无几，更没有必要孩子上不了县城学校嚎啕大哭！
