在这个炎热的七月，湖北第二师范学院文学院朝煦志愿服务队来到湖北省十堰市郧县青曲镇中心小学开展了为期二十日的支教生活，今天已经是我们实践的第十八天了。我们在完成“三下乡”支教任务的同时也感受了不同的美景与人文风情。
记得刚刚加入这个队伍，我对于这个地区唯一的感觉就是陌生，经过漫长的前期准备，我们终于来到这里。
还记得与学生们的第一次见面，夏日炎炎，我们一个个到讲台上与学生进行自我介绍，看着学生们眼中流露出来的激动与开心，我也对于这一次的支教生活更加期待。他们刚开始还显得有些害羞、放不开，但是最终还是耐不住好奇心，开始问各种问题。其中最多的还是他们对于未来和大学的问题，听着他们对于以后的期待，我想起了幼时的自己，自己的孩童时期也总是向往大学、向往着大人口中那个自由而幸福的未来，春风吹动少年的心，也会带来新的成长和惊喜。我们仔细回答了他们的问题，并且告诉他们，只要你们好好学习，天天向上，都能够去往更加广阔的天地，奔赴更加美好的未来。
我们拜访了当地的老师，向他们了解了部分情况，知道其中有一些学生是跟着家里的老人一起生活的，而他们的父母还在为了更好的生活在外打拼。很多孩子的心中都希望拥有一个可以和家人待在一起的一个机会。我们能做到的只有尽量带给他们足够的快乐以及为他们的未来的成长助一份力。
与其说是刻板的上课，我们更像是一个陪伴者的身份，分享着我们学习生活中的趣事，帮助他们完成作业中的难题，让他们进行趣味篮球赛与手工剪纸。
对于我来说，支教是一次非常难得的旅程，它将我带到了一个完全陌生的城市与乡镇，让我学会了很多应对问题的方法，将我带到了一群孩子的面前，与他们进行交流。我在之前一直是一个较为安静内向的性格，但同时我又是一个师范生，所以一直在寻找合适的方法与孩子们交流。这一次机会十分难得，和孩子们的交流也从最开始的生疏变得逐渐熟稔。尽管夏日炎炎，我们依旧能够从容面对。
在这一次之前，我总将“三下乡”看成是一个任务，直到我们来到了小学，真正的见到了学生们，和他们进行了一定的交流与互动之后，才认识到了“三下乡”的意义。我们从少年时期的幻想中走来也一定需要很多引路人的帮助。我们虽然是以支教的模式进行的，但实际上我们更像一个个提醒者与筑梦者，用我们的行动和言语为他们心中的山海添上寥寥几笔。
对于教育，我们应该抱有一种敬畏的心情，教育是一种双向成长的过程，作为一名师范生，我们更应该去理解教育的意义。在教任何东西时都需要认真细致，一丝不苟。
尽管夏日的太阳毒辣，但孩子们依旧充满热情，当户外体育课来临的时候，他们也没有丝毫抱怨，依旧听着老师教给他们的方法，打着球。
？这一次的支教经历对我来说是一次锻炼。支教、教育在我眼中一直是很崇高的事情，我们需要谨慎地去对待它，并且将自己手中的知识教授给学生，让下一代看见我们努力的同时自己也能更上一层楼。现在，我觉得教育之中传承的意味格外重，正如我标题中所说，虽然我们自己还是学生，但我们已经可以看到少年人身上的希望与未来，我们将知识与信仰传承下去，将热情与快乐分享给给孩子们。青年人的肩膀也终会成长，他们会用着肩膀去托起一个个孩子梦中的山海与星河。
在这次支教活动中，我看到了很多，也学到了很多与这个年龄段的孩子相处的方法。对我一个师范生而言，影响也是很大的。实践能力的提升，让我能够更加从容地面对未来。三尺讲台，是信仰也是骄傲，希望我之后也能在教师行业中发光发热，成为一名优秀的语文教师。（通讯员王孜）
