“截至2022年6月底，全国省市县三级中小学教职工编制已如期达到或高于国家基本标准”
全国省市县三级中小学教师编制已经达到甚至高于国家基本标准，那为什么在现实状况中，各地中小学依然会出现教师慌呢？这固然有人员借调和地区分配失衡的原因，更多的则是现有教师工作量安排混乱的原因。
相关部门至今没有明文规定：中小学教师和中小学学校领导的详细任课时数标准。在中小学教师的任课时数安排上有很大的可操作空间，因此在普通中小学中经常会出现，领导干部不任课抑或是少任课和教术科的情况，有些中小学全校的教职工总数五六十个人，全校的领导设置有正校长、校长助理、书记、政教主任、政教助理、教务主任、教务助理、总务主任（后勤主任）和总务助理各一人，各年级还会设置年级主任一人，一个学校里面有五分之一的教师担任领导职务。
如果不能明确中小学教师任课班级与课时数，并严格加以推行那么不论每年扩招多少教师，学校教课的老师都是不够的。近期有的地方要求老师自行上报任课班级和课时数，基本可以预料结果必然是毫无意义的。如果真的要落实领导干部任课时数，就要在校门口公布领导的具体任课班级，让全体学生和社会群众监督，利用好群众的监督作用。
