今天看到这句话说实话有点伤感，“时代不允许教师躺平”。虽然我自己不是老师，但是毕竟这句话说的是老师，自己也是从学生时代过来的，说实话我读书的时候真没看到哪个老师躺平了，都是比较兢兢业业的，至于今天为什么这句话冲上了热搜，其实原因也很简单，以前市场经济，互联网大行其道的时候，老师是最不赚钱的，所以那时候尊师重道，培养免费师范生鼓励大家当老师，但是今时又不同往日了，现在就业卷，考教师的人数由之前的300万增加到1000万，而新生儿数量几年时间就下降了3000万，这么多老师为谁传道授业解惑呢？
所以“时代不允许教师躺平”，这跟当年的国企改制一样，属于你们的时代过去了，现在新生儿数量不断减少，而师资规模依旧保持在当年鼎盛时期，各地财政紧张，公职人员数量上教师占据了半壁江山，但是孩子少，这就导致老师们无事可做，不是想躺平，而是需求和市场 不匹配，所以我们看到中小学教师退出机制应运而生。本质都是一样的，这个社会总是要改变，但是今年这第一棒切切实实落在了中小学教师们的头上。
宁波市教育局于去年11月份发布了《宁波市中小学（幼儿园）教师退出机制实施办法（征求意见稿）》意见的公告，拟对未能聘任上岗、考核不合格、违反师德或因其他原因等不能胜任（坚持）教学岗位工作的教师，予以退出。教师退出渠道包括待岗、转岗、离岗退养、解聘。
而这只是个开始，随后全国多个地区同时宣布出台类似办法，这其中有北京，南京，贵州贵阳等。教师退出机制试行已经是箭在弦上不得不发，疫情三年造成的地方财政困难也是有目共睹，教师队伍庞大，开支也是一笔不小的数目，这时候缩减开支也成了地方政府的头等大事。
同时这几年新入学孩童确实减少了，以前一个年级可能10个班，现在只有5个班，因此有一部分老师是赋闲的，所以不退出又能干嘛呢？现在波及的是中小学，以后可能就是高校，现在高校在2000年前后都是经过大规模扩招的，一个学校动辄3至5个校区，这都是建立在学生数量规模庞大的需求上的，以后学生数量少了，高校该倒闭的也得倒闭，尤其那些不教无术的学校，早点倒闭对大家都好。
所以我们看到其实未来的教育是学生选择权大于学校，以前我们是学校选择学生，因此一些学校只招收尖子生，动辄对犯错误的学生警告退学，这其实是严重侵犯学生受教育权的。但是未来就不一样了，学校多，只要招不到学生他就要倒闭，校长没准都要去干保洁，所以学生的选择权更大了。
其实农村学校已经早就经历了一波关门潮，农村的一波老师也曾面临失业。只不过现在轮到城市的学校和老师。
在这个时代背景下真的没有任何办法，除了顺其自然我觉得我们个人也应该做到以下几点：
以后尽量别报考师范院校了，现在新生儿数量逐年减少。师者传道授业解惑，没人了，没受众了，这疑惑也不用解了。
有关教育的相关行业准入需谨慎。
未来教育格局必将重塑，以前我们教育是大水漫灌，未来必然滴滴细雨润泽学子。不妨考虑做教育类的细化管理，现在家长大多都只有一个孩子，而且经济实力好的家庭才会生孩子，这些家长对私教的需求是存在的，一个月花个几万块在孩子身上她们也不心疼。
结语：
时代终将落幕，我们不求同情，但是也请对那些曾经辛苦付出的老师们保持尊重和敬意，虽然退出是大势所趋，但尽量减少社会矛盾，毕竟现在社会上找工作也挺难，对于一些教了几十年书的老师来说再出来求职也不容易。
公立教育老师饱和，应该允许教培的存在，毕竟一些老师辞职退出后还可以当私教，这也是一条出路，但是我反对任何在校老师出去做培训机构，要么就在学校认真教书，要么就辞职创业，人生没有两全其美的事情。
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