“双减”的政策是为了减轻教师和学生的负担而设置的。它的出发点很是美好,但是现实却很骨感,因为并没有多少的学校把这项政策落实到位。
尽管“双减”的政策宣传很到位,对于相关的内容也是耳熟能详,但是到了现实的语境之下,这些政策都成了耳旁风,没有几个学校和教育局把这个政策当作一回事,自己以前怎么干的,现在还是怎么干,甚至更厉害。
网络上,不是经常有家长在社交平台上发牢骚吗?他们发什么牢骚?就是因为孩子在“双减”之后变得更忙碌了。原来,初中生10点多就能完成学习任务,上床睡觉。
而现在,没有11点半,你不要想这件事。因为学校现在上晚自习了,孩子上课要到九点才能回到家。而回家之后,因为老师的作业并没有减少。尽管每一科的作业并不多,但是堆到一起就不是一个小数目。如此一来,孩子们怎么能睡得安枕呢?
而这个根源就在学校的身上。按照常理,教育部都明确规定了,初中阶段只举行期中和期末考试,但是,现实呢?学校组织的考试层出不穷,只是把考试两个字从试卷上抹去了,称为随堂练习,或者是学练冲关。中华文化的博大精深怎么就用在这上面呢?这不就是自欺欺人吗?
尽管我们都嘲笑掩耳盗铃的那个人,但是现在,我们的老师,哪一个不也是现实版的掩耳盗铃中的一员吗?而教师之所以作业不减量,其实也是被教育主管部门和学校逼迫着。
尽管教育部明确规定不允许公布学生的成绩,但是教育主管部门和学校却始终把教学成绩放在第一位,始终没有放松的意思。在这样的情况之下,你说,老师们能够怎么做,还不是只能加班加点地工作,多布一点作业不也是很正常的吗?
你说,你不相信教育主管部门敢公然和教育部唱反调,那你就完全错了,他不但敢唱反调,而且还大鸣大放,唯恐天下人不知呢?
下面这是一位云南的教师发布的一个消息,指向的就是市教育局公然和教育部唱对台戏,让他很是困惑,不知道如何应对。他在自己的帖子中写道——
今天上午我们又开会了,传达教体局的新指示,其中有一项的内容是:期中期末考试,学生成绩全市后5名,或全市名次排名下降很大的学校,校长和任课教师一起被约谈,并在全市教学质量分析会上,点名学校、班级和任课教师。咱也不明白,咱也不敢问,这番操作是否与素质教育和“双减”相悖呢?
这样的神操作,自然是和素质教育,和双减政策背道而驰的。在《进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中就明确了全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担;提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求;大力提升教育教学质量,确保学生在校内学足学好。
不准随意考试,不准补课,不准按照学生成绩给学校、老师排队,不准加班加点……这一个个的不准都成了一个笑话。上面的这样做法,明显是在践踏教育部的政策方针,但是他就这样干这样做,你说,是不是很疯狂?
但是,他们为什么敢这样对着干呢?而实际上就是教育主管部门的政策到了地方上被无视得太多了,大家都习以为常了。诸如,每天锻炼一个半小时,有哪一个学生做到了呢?要求小学生三年级以下不布置家庭作业,有哪一个学校落实了呢?要求小学生晚上9点睡觉,又有谁执行了呢?当一个又一个的政策被无事的时候,还有几个教师和领导把教育主管部门的政策当作一回事呢?这真的是教育的悲哀!
而市教育局为什么敢于这样顶风而行,还大张旗鼓地做呢?除了他们没有把教育部的文件当耳旁风之外,还有一个比较现实的问题,那就是当地的地方政府看重成绩啊。你教育的水平高低,拿什么来评价?关键就是成绩啊——老百姓就只认这一点,领导年度考核也重点看这一点。要知道,学校要是考取了一个北大或者清华的学生,那就是地方领导的政绩啊。他们能不在乎吗?
总而言之,这个是教育局的做法是违规的,是完全和双减政策背道而驰的,但是他们这样的选择也是有着自己的考量的,不是吗?尽管看上去有些疯狂,但是也能理解!
亲爱的读者,对于市教育局公开发文,明确:期中期末考试后五名的学校和老师将被约谈,并将会在质量分析会上点名这件事,你有什么想要说的呢?欢迎大家留言,讨论。