当前位置:首页 > 教育资讯

教培的本质, 其实不过让“斗兽场”变得更激烈

话说今天,有个辽宁阜新的教培机构从业人员给本专家留言,声称教培机构具备“救世主”的功能,原因就是教培机构的存在,让差生的成绩大幅度提高,让差生也有了进入“上层社会”的机会。当然估计是教培机构拿这套话术愚弄愚夫愚妇习惯了,以为本专家也和那些愚夫愚妇一样好忽悠。

今天本专家就要说说,教培的本质,其实就是让“斗兽场”变得更激烈。

1、教培在愚弄大众

首先我们需要弄清楚,社会上注定存在太多的不平等。所谓平等不过是一个美好的心愿。说个简单的例子:论学历,建筑工地的工程师很多也都是本硕学历,而中小学有的教师甚至还是函授学历。但是很多人为什么就觉得教师要比工地的工程师体面?毕竟,论学历,工程师可能要比教师还要高?而且教师每年宣讲的内容,都是老生常谈,而工程师可能还需要计算很多参数,复杂程度远超教师。归根结底,在于教师给人的感觉是体面工作。而工地上哪怕是工程师,也让人觉得不体面。

当下教育的特点之一就在于通过升学来进行分工:比如初中生毕业打螺丝,高中生毕业当水暖工。而教培的存在,不过是让原本应该去打螺丝的、当水暖工的,通过教培的刺激,糊弄到了大学文凭,但是,危害性也很大了。

比如在公平教育情况下,能够读本科的人,被教培带来的不公平挤占了升学生态位,变得只能读个专科,最终处于择业不理想状态。而本来该去打螺丝的,在教培刺激下糊弄到了文凭,但是毕业后,除了会做题,除了眼高手低,啥也不会,最终成为社会闲散。

甚至更尴尬的是:很多本来初中就该去电子厂的,糊弄到一张大专文凭以后,在无老可啃以后,最终兜兜转转,还是去了电子厂——毕竟,在优质岗位有限的情况下,教培不可能多创造出任何岗位,教培的功能,不过是让普通家庭的差生在倾家荡产混到文凭以后,还得去电子厂打工——反倒是差生的青春和家产,都被教培耽误了。

所以,教培在误人子弟,在愚弄大众。

2、斗兽场

在古罗马,贵族们喜欢在斗兽场看角斗士和野兽火并,或者看角斗士之间互相火并。这种游戏被视为残忍。但是教培其实就是把教育,变成了斗兽场。

在没有教培这群人渣群体之前,社会上各阶层主体上也是各安天命:比如在本世纪初,中考分流的比例是3:7,即只有30%的初中生能上普高,其余的大多不能上普高(现在的5:5分流已经高的离谱了)。而被分流的这些学生的家长,也知道子女不是适合读书的材料,所以也都各谋出路,所以那时候内卷并不严重。

而自从教培机构壮大后,教培机构不断给家长洗脑,导致家长们五迷三道。而教培的存在,不外乎是导致了内卷激烈,最终,中产和穷人的子女,都成了教培推动下的斗兽场角斗士,而角斗士的主流,都是悲剧收场。

所以,教培害人不浅。

本文来自网络,不代表教育资讯立场,转载请注明出处。