孩子才上一年级，就已经能够做三年级的题了！
对此，孩子的父母是相当满意，而其目标是三年级学完整个小学数学，六年级学完所有初中数学。
只是，这样的“超前学习”真的有意义吗？
就这个孩子而言，他也并非所谓的“神童”，也是家长提前教出来的。
这中间，孩子刷的最多的，就是试卷，小小年纪就说：“做试卷都快做吐了！”
此外还有个问题，孩子这样提前学，那么上课的时候，他还需要听吗？到了初中，数学学什么？
孩子的父母说：“反复练呗！勤能补拙，熟能生巧！”
只能说一句：不敢苟同！
现实是，这个孩子在家长的鞭策下，能够掌握更高年级的学习知识，也能考得高分，错的都是计算分，家长不以为意，只怪孩子粗心。
再这样教，孩子计算粗心只是第一步，后面还会有厌学、学不进、成绩下滑等各种问题。
在孩子的数学教学上，其实1、2年级是相当重要的，而1、2年级该做些什么，却也是很多家长忽略或者抓错的部分。
作为过来人，分享3个重点，每一步都非常重要，而且顺序不能搞错！
一、二年级数学抓3个重点，孩子成绩才能持续优异，很多家长抓错了
重点一：抓课本内容本身
无论课后的习题有多多变，但是，万变不离其宗，知识点一定是紧扣课本知识的。所以，如果课本本身的内容都没有掌握通透，又何谈将数学学好？
基本上，孩子只需要跟紧了老师的教学节奏来学就可以了。
家长怎样才知道，孩子有没有学好呢？
一个是看作业。
虽说一、二年级现在都不太让布置作业，但是在学校内，孩子还是需要做相关配套的练习。老师布置的这些练习，都是最基础的，能够让孩子掌握课堂所学知识点的。
这时候，家长只需要看孩子完成得如何，就可以了。
一个是看测试。
一、二年级是没有考试没有排名的，但是，却有很多小测试。在真正测试的时候，家长不是追求孩子满分，而是通过孩子的测试，看出孩子数学学习上，在哪方面有所欠缺，然后再对症下药。
重点二：抓基础计算
最基础的知识掌握好了，接下来，一定、一定要勤加练习计算！
数学的刷题，在小学一、二年级，没有太多必要，真正需要刷的，是计算。提高计算正确率、提高计算速度，这对进入高年级学习数学，有特别大的帮助。
因为，进入高年级，乃至初高中，计算量是非常大的，题量又多，这时候，孩子的基础计算能力，能够直接体现在考试中。
就比如，一道应用题，孩子是会的，但是，计算过程中，就因为算错了一个数字，就会导致结果错误，孩子便失分了。
这不是粗心，就是计算能力没有得到提高，而这个能力的最佳训练，其实是一、二年级，这也是很多家长忽略的，没有抓住的重点！
因此，家长一定要带孩子练计算！
像我们这边好的小学，一、二年级在计算方面，是非常卷的，会有各种计算比赛，会综合计算准确率和时间，进行评比。
所以，家有小学一、二年级的孩子，计算一定要抓起来。
重点三：抓数学思维
这一步，不一定所有的孩子都能够走得到，因为数学思维，关乎着孩子以后的数学，是普通优秀成绩，还是高分、满分。
在一、二年级的时候，可能很多孩子将前两个重点做好，就已经很吃力了，那么暂时也没必要为难孩子进入第三项。
但是前2个重点做好了，还有很多余力的情况下，一定要培养孩子的数学思维，锻炼孩子“举一反三”的能力。
这能力强了，孩子以后学数学，就会很“通透”。
像我们高中的时候，150分的满分数学，有的同学就是能考130+、140+，做起来还很轻松，这不一定是孩子有多聪明，很有可能，就是这个孩子的数学思维能力强。
想要培养数学思维能力，提前学、刷题是无用的，而是应该带孩子进行“专项练习”。
家有学习数学不算吃力，1、2两个重点都能完成好，还有时间结余的，那不妨继续进行这第三个重点，培养孩子的数学思维能力，真正让孩子数学成绩持续优秀！
