学校干部的一举一动都在师生的监督之下，当谨言慎为。因为教育是比较讲公平的地方，学校干部做事不公正不公平，很容易被老师诟病，打击老师的工作积极性，所以，在涉及个人利益的时候，学校干部更应该按照规则办事，不能弄虚作假，谋取个人利益。
有这样一名副校长姚某，获评高级职称，公示期间被该校老师举报：其评高级职称所报的带4节体育课，其实1节课都没有上。更让老师感到不公的是，她任政教主任三年时间，请假4学期给在西安上学的孩子陪读，归岗后竟然被提拔为副校长。（源自极目新闻）
1月22日，记者从当地教育局获悉，姚某的职评材料中的虚报带课情况，经相关科室初步调查，确实是造假，已经取消她此次职称评定的资格，待最终调查结论出来后，会进行追责。对姚某“请假陪读回归岗位后升任副校长”的质疑，回应称经初步核查，姚某于2018年8月担任主任职务，2021年8月被任命为副校长，其在2019年到2022年之间有因病请假的情况，“经调查相关档案，姚某的请假资料是完善的。”
该局的第二个内容回应，只是承认了姚某确实有请假手续，没有回应为什么会在请假4个学期时间内升职的原因。按照教育干部管理的相关规定，身体健康原因，是不能被提拔的，本来就在请病假，更不能提拔。
而且，请病假4个学期，到底是不是到西安去给孩子陪读，也没有回应。
该怎么评价这件事？
不少地方教育系统内部的人事管理，确实存在漏洞和问题。
姚某在职称评定中虚报任教体育课的行为，无疑是对职称评定制度的公然挑战。职称评定是为了客观评价教师的专业能力和教学成果，虚报数据则严重破坏了这一制度的公正性和公平性。这种行为不仅损害了其他教师的权益，打击了教师的工作积极性，也损害了教育的声誉。对于这种弄虚作假的行为，必须予以严厉谴责，并依法追究相关责任。
关于姚某请假陪读后被提拔为副校长的情况，显然不符合教育干部管理规定。一方面，请病假4个学期，怎么能够完成干部职责？作为教育干部，应当全身心投入到工作中，而不是长时间请假。
另一方面，即使姚某有请假手续，也不应该成为提拔的依据。按照教育干部管理的相关规定，身体健康原因的干部不能被带病提拔。而且，请病假之后，姚某的去向，该局也没有调查，或调查了不敢公布。去向很重要，如果真是请病假去陪读，更是对组织不忠诚，不讲诚信，这样的人怎么能够提拔重用？
因此，对于姚某的提拔过程，需要进行严格的审查和公示，确保选拔过程的公正性和透明度。
此外，这一事件还暴露出教育领域中监管不力的问题。无论是职称评定还是干部选拔任用，都应当有严格的监管机制来确保公平和公正。然而，从姚某事件来看，显然缺乏有效的监管措施，导致了不公现象的发生。因此，教育部门应当加强监管力度，完善相关制度，防止类似事件再次发生。
总之，大荔县副校长姚某职评事件是一起严重破坏教育公平的事件。它不仅揭示了个别教育干部的不正之风，还暴露了教育管理中的漏洞和不足。对于这种行为，必须坚决予以谴责和打击，并采取措施加强监管和改革相关制度。只有这样，我们才能建立一个公正、公平、有序的教育环境。同时，也要加强教育干部的职业道德教育和监督，培养他们树立正确的职业观和价值观。（源自极目新闻、该文评论区评论）
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