课前预习
1.朗读
①课文共( )个自然段，我读了( )遍，能做到(正确 流利 有感情)地朗读。
②边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“?”。
2.概括
课文是一篇寓言，讲的是国王御厨里的铁罐认为自己_______,瞧不起陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成了_________，铁罐却已_________。
3.认写
①读词语，不会读的在旁边做上标记。
陶罐 谦虚 捧起 看不起
骄傲 擦洗 光洁 美观 价值
②认生字，在上面注上拼音。
骄 谦 虚
( )( )( )
懦 恼 价
4.理解
写出下列词语的近义词
奚落一( )懦弱—( )
轻蔑一( )恼怒一( )
羞耻一( )荒凉一( )
2.读读陶罐和铁罐的对话，从对话中体会一下陶罐和铁罐的不同性格。
3.用“____”画出文中描写陶罐和铁罐结局的句子。这对你有什么启示?
5资料
找到《中国古代寓言》这本书读一读。
6.质疑
通过预习，你还有哪些疑惑?写下来吧。
课文知识点
课文分析《陶罐和铁罐》是部编版小学语文三年级下册第二单元的第二篇课文。本文是一篇寓言故事，这个故事主要是通过对话展示情节、推进故事发展，塑造人物形象，阐明道理。全文共17个自然段，可分为两部分，第一部分是第1至第9自然段，讲的是自满的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐，谦虚的陶罐以礼相让，据理力争。第二部分是第10至第17自然段，讲的是许多年过去了，陶罐被人们挖掘出来依然如故，而铁罐早已无影无踪。从而揭示出文章的宗旨人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，应相互尊敬对方特长、和睦相处。我会写：
骄（jiāo） 骄子 骄傲 骄阳 骄横傲（ào） 傲气 高傲 傲骨 骄傲谦（qiān） 谦让 谦虚 谦逊 谦卑虚（xū） 虚弱 虚荣 谦虚 虚伪懦（nuò） 懦弱 懦夫弱（ruò） 弱点 弱小 虚弱尘（chén） 灰尘 尘埃 尘土捧（pěng） 吹捧 捧角 捧场擦（cā） 磨擦 擦拭 擦洗代（dài） 年代 古代 代替 后代价（jià） 价格 评价 价钱 价值必会词语：国王、骄傲、看不起、傲慢、谦虚、懦弱、神气、住嘴、王朝、尘土、光洁、美观、古代、价值、动手多音字：盛shèng（盛开）chéng（盛饭）处chǔ（相处）chù（到处）近义词：骄傲一傲慢 奚落一数落谦虚一谦逊(虚心) 轻蔑一轻视(蔑视)懦弱一怯懦 恼怒一愤怒羞耻一可耻 朴素一朴实兴奋一高兴 惊讶一惊奇美观一美丽反义词：懦弱一勇敢 骄傲一谦虚朴素一华丽 荒凉一繁荣理解词语：奚落：用尖刻的话数说别人的短处，人难堪；讥讽嘲笑。傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。
懦弱：软弱，不坚强。覆灭：全部被消灭。废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。词语搭配(骄做)的铁罐 (懦弱)的东西(轻蔑)的神气 (荒凉)的废墟(厚厚)的尘土 (傲慢)地问(谦虚)地回答 (惊讶)地说(兴奋)地说词语拓展描写人品质的词语：谦虚 骄傲 诚实 认真 慷慨 狡猾 卑鄙 小气含有反义词的四字词语：翻来覆去大惊小怪东奔西走 积少成多苦尽甘来 顶天立地 取长补短句子解析：1.“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。铁罐发现陶罐“懦弱”，因此说话更加尖刻。2.“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“相提并论”是把不同的人或不同的事物混在一起来看待或评说，课文中指铁罐自认为比陶罐强，不能把它和陶罐放在一起比较，它听了陶罐的话后非常生气，并开始威胁陶罐。因为陶罐的话句句在理，铁罐无以反驳，所以它恼羞成怒。“恼怒”一词形象地写出了铁罐的理屈词穷。通过描写铁罐生硬的语言，生动形象地刻画出它的蛮不讲理的形象。3.时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。两个罐子都被尘土覆盖，此时它们的命运是一样的。这是一个过渡段，在文中起到承上启下的作用。4、“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”这句话表现了陶罐宽广的胸怀。铁罐曾经经常嘲笑、奚落它，可是陶罐出土后，却首先想到让人们挖出铁罐。课文主题：课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
有关互助、友爱的名言警句：1、想与所有的人交友的人，不是任何人的朋友。——普菲费尔2、和朋友谈心，不必留心，但和敌人对面，却必须刻刻防备。——鲁迅3、竭诚相助亲密无间，乃友谊之最高境界。——瓦鲁瓦尔4、君子忌苟合，择交如求师。—— [唐] 贾岛5、最善于应付对外面敌人的恐惧的是尽量交友；对于不能交为朋友的人，至少要避免和他们结怨；要是连这个也办不到，就要尽可能地避免和他们往来，为自己的利益疏远他们。——伊壁鸠6、与其得小人，不如交愚人。——[宋] 司马光7、君子不镜于水，而镜于人。镜于水，见而之容；镜于人，则知凶与吉。——墨翟8、知道危险而不说的人，是敌人。——歌德练一练：用对比的方法，编写一个寓言故事。
例：有只蚊子在草丛中飞来飞去，看到狮子吃饱了肚子躺在那儿。蚊子飞过去对狮子说：“我不怕你，你也并不比我强多少。可我却比你要厉害得多。你若愿意，我们不妨来比试比试。”说完蚊子吹着喇叭，猛冲上前去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，最后终于要求停战。蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌，在空中飞来飞去，不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉的时候，悲叹道：“我已战胜了最强大的动物，却被这小小的蜘蛛所消灭。”课后习题答案：1、默读课文。说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。陶罐和铁罐一同生活在国王的御厨里，铁罐十分傲慢，瞧不起陶罐，而陶罐很谦虚，从不与铁罐计较。王朝覆灭，铁罐和陶罐遗落在废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。多年后，陶罐被挖了出来，依然光洁、朴素、美观，铁罐却再也找不到了。2、结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句，说说陶罐、铁罐的性格有什么不同，再分角色朗读课文。从描写陶罐神态和语言的句子中可以看出，陶罐非常谦虚、宽容，对铁罐始终以“兄弟”相称，待人宽厚。从描写铁罐神态和语言的句子中可以看出铁罐的骄横、自高自大。3、从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理?课文讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却化为泥土。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦共处。4、默读《北风和太阳》，想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。北风和铁罐两个人都只看到了自己的长处，看不到自己的短处，都认为自己最了不起，不能正视自己和他人，不懂得扬长避短。
