当教师的谁不想成为名师？然而，能成为名师的又是凤毛麟角，少之又少。名师有三道坎，代表着三个阶段的升华和质变。有些人十年差不多就迈过去了，有些人一辈子也迈不过去。
这些坎说难不难，说不难也难，总之就是贵在研究，厚积薄发。没有研究精神，不可能成为名师。研究是打开名师之门的钥匙，也是迈过三道坎的桥梁。坚持不懈是成为名师的宝贵品质，罗马城不是一天建成的，名师的成长也有一个过程。
下面来说说名师的三道坎。
一、积累坎
教师需要积累大量的教学经验和教学素材，这好像国家发展的资本积累期，这是成为名师的基础条件。
1.抓住灵光一现
积累教学经验不是什么都积累，需要积累那些成功的、创新性的经验。在日常教学中，教师经常有这样的感觉：这节课上课很顺利、很流畅，这个知识点讲得很成功，也有时候会灵光一现，觉得改变一下会不会更好。有了这些感觉，要赶快记下来，哪怕暂时记个纲目，等有时间再整理出来。
很多老师没有记下来的习惯，等几天以后，这些东西就消散了，很难再找回来。成为名师的人，经常把这些东西记下来，慢慢就变成了自己教学的一部分。成功的、创新性经验积累多了，自己教学水平就会慢慢提升，脱离循环性的圈子。
在积累的从初期，可能效果不是很明显，等积累到一定程度，就会出现几何倍增的现象，自己教学呈现突飞猛进的状态。
2.读书看报，积累教学素材
成为名师的教师都有一个共同的习惯，喜欢读书看报。遇到自己觉得能用得上的资料，或者是跟自己教学有关的，经常会收集起来。很多名师都有资料库，分门别类存放好，用的时候拿出来。就是用不上，经常拿出来看一看，也会有很大提高。博闻强记、博览群书、博学多才，才能有成为名师的潜质。
3.学习、研究与模仿
在同一学科内，优秀人物很多。准名师需要向这些优秀人物学习，把别人的优点变成自己的东西。当然，不能生搬硬套。生搬硬套是永远也不可能成为名师的，因为，自己不能赋予这些东西灵魂，那么，这些东西永远是别人的。
看到别人的优点，首先要进行研究，研究一下别人为什么这样做，这样做的道理是什么，会有什么的影响和意义。还要想一想，如果自己去做，适不适合，需要在什么地方改进一下。把这些问题想明白了，然后，自己可以进行模仿。
在模仿的过程中，并不会一帆风顺，需要自己不断进行研究、修改和完善，直到变成自己的成功经验。
4.总结反思
名师经常会进行总结和反思，这也是快速提升的过程。一个学期下来，准名师会把自己的备课笔记从头到尾看一遍，看看自己的缺点和不足，知道下学期在哪些方面进行改进。出现问题，准名师也会深刻进行反思，找到自己的缺点和不足，并进行改进。
名师不仅是教学方面的，还包括为人处事、待人接物等方面。仅仅靠教学业务突出是不可能成为名师的。
