《蓝猫淘气三千问》，探索求知，科普文明；《围棋少年》，传承传统文化，启迪国志；《虹猫蓝兔七侠传》，江湖侠义，荡气回肠；《神厨小福贵》，人生百态，尽在百味中。
我们曾经有过不少挺优秀的动画片，相信80后、90后们应该都曾看过这些动画片，而00后就没有这么好的运气了。00后们，基本都没有“福气”看到这些动画片。曾经的这些优秀的、富有教育意义的动画片，基本都成为了教育失败的借口，被人举报而禁播了，可惜了00后们。
万物都是教育的有机成分
教育是什么？这是一个形而上的问题，也是一个哲学问题，有的时候最简单的问题，就是最复杂的问题。就比如说这个，短短五个字的问题，你就是让孔子回答，他恐怕也不太容易说出来。古今中外，所有的大教育家，也没能说的出最好的教育到底是什么。
可是，有一点是确定的，教育一定不是单一的。教育不仅仅是指在学校念书，不仅仅是父母的谆谆教诲，也不仅仅是孩子生活里的挫折……凡是生活里遇到的，现在都可以成为教育的一部分。一个好的教育者，一定是懂得因势导利，懂得利用身边所有的机会，去教导自己的孩子的。
就比如上边的那些动画片，如果善于利用起来，他们也是很好的教育素材。这些动画片都专攻于孩子，他们肯定都已经删减去了很多不合适的内容，这些动画片其实都是教育意义和娱乐意义结合的好产物。笔者当年就深深的为《围棋少年》倾倒，还专心学过一段时间的围棋，虽然没什么成就，但是修身养性还是可以的。
举报这些动画片，其实只是为失败找个借口
很多人其实不明白为什么教不好孩子，很多人都把原因强行归结给了一些东西。就像十年前，一位家长直接举报《虹猫蓝兔七侠传》，导致这部国漫的巅峰之作，直接在巅峰成为绝响。很多人不需要知道教育为什么失败，他们只需要知道有一个东西可以背锅就行，这个东西十年前是电子游戏，二十年前是早恋，三十年强是金庸和古龙。
在不同的时代，都有属于孩子的快乐被打压。仔细回想一下，从开始的武侠小说，那个时候都是偷偷借出来，在班里传阅的，当初到笔者手里的时候，笔者硬是一个通宵看完了《倚天屠龙记》，整个人兴奋到不行。可惜后来，那本《倚天屠龙记》毫不意外地被老师没收了。
当初被那些“不好”的东西荼毒的孩子们，现在都成长为了社会的栋梁，金庸和古龙也成为了一个时代的回忆，其几天金庸去世，整个国家都在悼念金庸。武侠小说和类似的东西都是坏的吗？只是失败的借口罢了。
搞好教育，先不找借口
其实不好的东西，都是人自己的感受。一个人心里有什么，眼前就能看到什么，对教育来说也是如此！动画片比起很多东西，已经算得上很有益处了，只要不涉及限制的内容，动画片对孩子的成长都是有益的。
很多人不明白怎么搞好教育工作，其实第一步就很简单，不从任何理由找借口。
