自古以来,教师的职责就是传授知识,但是作为新时代的教师,不仅要做到会教书,还要内外兼修,学会反省思考,用理论知识来武装头脑,不断在实践中总结教学经验,能够处理各种突发问题。
在外行看来,教师领域是比较轻松地,每天按时上下班,还有寒暑假,实际上除此之外,教师还有很多隐形的工作不被大家看见,这些工作内容不断消耗教师的精力,让很多一线教师不堪重负。
能者多劳,现在教师的能力越来越高,职责就越来越大,学生的安全问题,心理健康问题,学习问题都一股脑的交给老师,将老师的私人时间挤压。
教师总是为教学之外的事情所奔走
有的教师还要用休息的时间,带班级的学生去打疫苗,其实这都是家长职责范围内的事情,如果老师的时间都被这种事情占用了,那又什么时候去忙教学呢?
还有学校非常的重视为教学留下“痕迹”,让老师每周都在展示黑板上写古诗,还要在班级的小黑板上更新古诗,之后专门有人来“拍美照”留痕迹,一开始教师们还很认真的在坚持更新,后来没有那么多精力,也就没那么用心了,大家就随便写写。
有时候要求老师们上课互相听课,学习对方的优点,也是互相学习的过程,还要互相拍照,发到加厚藏群里面,留痕迹。
老师还要带新教师,给教师上示范课,严重的影响了教师的上课计划,干扰教学,让教师面对这些形式感不堪重负。
在《教育家杂志》中向全国一线教师征求答案,说“教师的负担在哪里”,很多教师表示:其实每天工作时间远超8小时,大部分时间都用在了与教学无关的事情上,且这些事情影响教学秩序。为了能让教师潜心教学,精心育人,教育部下发新规。
保障教师潜心教书,教师法修订草案出新规
近日,《教师法》草案正在修订中,之前就下发了关于教资门槛提升的问题,一时间,教师法的修订备受大家关注,在诸多热议的话题中,呼声比较高的就是教师的工作繁重问题,大部分与教学工作无关,影响教师的教学秩序,正价了教师的工作压力,因此《教师法》修订草案出新规:
要保障教师潜心教书,静心育人,除紧急特殊的情况之外,不能安排教师到与教学无关的场所干与教学无关的事情。
在上部分所述的一线教师调查中,很多老师说出了自己的工作困扰,部分教师表示,现在教育行政化越来越严重,铺天盖地的表格需要填写,各个部门都在向教育系统排表,调查摸底表,卫生统计表,防疫表等等,数不胜数,多数与教学无关。
教师还要填写很多的教育教学表格本,教案本,教研本等等,教师们并不否定,有些表格是很有必要的,是教师在教学任务上的重要环节。在部分教师看来,很多表格是可以整合在一起的,这样不仅能节省时间,还能专心工作。
把所有的工作都交给了一线教师,老师的大部分时间都用在了填表格,做资料,做板报上面,如此反复,教师身心俱疲,教学秩序受到严重影响。
草案落实之后,教师们可以依法拒绝参加与教学无关的工作,包括各种表格和检查,尤其是校外的一些与教学无关的工作。
一线教师:能否真正落实
面对这样的新规,教师并没有“盲目乐观”,因为还没有正式的执行下来,不知道能否真正的落实。其实这是教师的心声,教师也希望自己有时间潜心的进入教学工作中,对于教师最大的认可就是学生的学业有成,这代表自己的教学质量在线。
除此之外,老师也是要养家糊口的,教师是一份事业,一个职称,也是收入来源,如果这样的规定能够落到实处,教师轻松了,教学质量就会有所提升。
在教师们不断的呼吁下,终于有机会还给教师安静的教学空间,让老师能够安静的做教案,研究教学相关问题,把学生的成绩和教育放在重要的位置上,学校的主要工作应该是教学,教师能够安静的教书育人很重要。
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