中小学的班主任工作对于学生的影响是十分巨大的，和学生接触也是最多的，好的班主任对于学生有着强大的影响力，记得小编的班主任字写得非常漂亮，所以大家经常模仿，最后我们班大多学生的字都写得很不错，可见班主任对于学生的影响力是不容小瞧的。
不过班主任的工作也是十分辛苦，尤其是在近2年，每天的工作做不完，学生们的体温检测，周末回家乘车及其行程轨迹，都要一一进行登记，疫情期间，班主任的工作就显得尤为重要，直接影响大家的生命健康。
不过说起班主任每月的班务津贴，的确令人汗颜，小编的侄女211师范大学毕业，但是由于是定向师范生，被分配到农村九年制学校任教，本身她的文凭不错，学校实力不错，分到农村就满心的不欢喜，却又被校长任命担任班主任。
校长觉得这属于分到我们学校的人才，因为有着很不错的教学实力，很可能经过几年的教学，人家就到城里教书了，所以校长就觉得能用尽量用的原则，让她带2个班的课程，同时担任重点班的班主任。
侄女觉得，校长对其很器重，所以决定认真的教育孩子们，她目前已经在农村待了2年了，2个班的语文教学工作，同时担任班主任，最近向我吐槽，目前有2个问题让她很难忍受：
第一个问题：乡村教师的待遇真得太差劲了，虽说近几年教育部门在针对农村教师的政策方面还是有倾斜的，比如农村教师有乡村补贴，每月有几百不等的津贴，另外就是农村教师职称晋升还是很容易的，够年限就可以晋升了。
不过农村教师的其他各项补贴还是不多的，侄女工作了2年了，和其在省城工作的同学相比，省城的同学同样也是担任初中班主任，但是班务津贴高达15000每年，而侄女每月的班务津贴只有400，差距不止一星半点，难道城里的孩子们更难管理吗？城里教师的年终奖也是一笔很大的收入，农村教师这一块机会没有。
第二个问题：农村学校可以说几乎没有任何的娱乐，如果是年轻人，找对象都很难，学校留下来的都是“老弱病残”，找个有共同语言说话的人都没有，没有朋友，自然是没有交际圈，很孤独，更为要命的是，买一件正品的生活用品都很难，就那么几家超市，很难买到满意的物品。
对于侄女的吐槽，小编也是无言以对，只好安慰她，现在在农村积累工作经验，目前县城以上的学校，每年都要招聘老师，可以直接去应聘，进公立学校，虽说薪酬不算特别高，起码交际圈子也大了，找对象也更容易些，选择的余地也比较大。
如果不害怕吃苦，还可以到私立学校去任教，薪酬比公立要翻几番，在私立学校待几年，挣了钱之后，还可以到公立学校，关键是自身的教学实力要提升才行，对于农村中小学教师，大家觉得待遇真比城里少很多吗？可以在评论区留言讨论。
