校长是一个学校的灵魂人物，校长是教师队伍的火车头，有什么样的校长就有什么样的学校。
人民教育家陶行知先生曾经说过：“校长是一个学校的灵魂。学校的好坏和校长最有关系，一个好校长就是一所好学校”。
校长的重要性毋庸置疑，其实在一所学校当中关键的是老师，但是核心还是校长，因为校长的所作所为绝对会影响和培养一批老师。不客气地讲，有什么样的校长这种学校的风气就会怎么样，就会影响一所学校！
有一位30多年教龄的老师坦言，现在很多时候对于我们的老师培训有很多，师德培训，法律法规，培训教师，业务培训，学科知识培训等等，但是其实教师群体中最应该培训的是我们的校长们。不客气地讲，在中国全体校长当中有多少是合格的呢？
好校长的优点是那么的不同，很多学校在好校长的带领之下，发展出了自己的特色，但是坏校长的身上却有很强的相似性。
贪财
在很多时候，一些校长是非常的贪财的，他们将所有的权利都紧握在自己的手里面，他们不仅仅谈学生的食堂住宿，学校的工程，还涉及到教师的职称评审，专业发展等等方面都会狠插一脚，他们是学校为自己的一亩三分地，完全是这种山大王的角色。
在这样的一个环境之下，很多老师只能做好自己的事情。很多时候因为绩效工资，职称评审和岗位晋升等问题，还不得不去找这位校长进行沟通，很多老师都非常痛苦，如果不进行有效出人情处理的话就会被淹没在校园之角落。
媚上
因为现在的校长并不是我们人民教师全体选出来的，他们是上级领导派来的，所以现在很多的校长他根本上还是对上级领导负责，而不是对下级学生和全体老师负责的。
权力来自于哪里，最终他也朝向哪里，在这一年的校长当中，他们是极度的悲伤的，主要教育主管部门的领导说一个小事情，他们都奉为规律都大作特作，我对于老师的请求需求，他们是逼朝天的，最终他们只做媚上的事情，学校的学生发展教师的兴奋感对他来说都是可有可无的事情，他只需要完成领导所安排的任务就行了。
高高在上
还有一类领导，他们都是高高在上的，将自己和普通老师划分的等级制度10分的严格，他就是天。他的一言一行都是正确的，老师提出的任何的看法都是错误的，他最喜欢的就是一言堂，对于关心学校事务、关心学生情况、有才华的老师打压！
这种高高在上的校长们，他们远离学生，远离教师，把自己锁在高楼当中。
当然，其实在我们的日常教学生活当中，很多的老师也会遇到其他的外教者们拥有的凭证，喜欢把权力牢牢地坐在自己手中没有明确的鼓掌之中，所有的都是靠他的一张嘴十分喜欢占荣誉，所有的荣誉他都要先赞一遍人人微信等等方面。
最终这位老教师说的话，还是非常值得我们深思的，因为一位老师如果有问题，他影响的是一个班级的学生，一个校长有问题，最终影响的是整个学校的老师和学生，那么我们的问题就出来了，就是究竟应该先培养校长还是校长，还是先培养老师写好一点的答案。
但是现在的问题恰恰是我们想明白存在的问题，但是又不能改变，因为校长们并不是我们选举出来的，而是上面任命的，这时候就会产生这样的冲突，面对这个问题大家的看法如何呢？应该如何解决呢？
当然我们身边也有非常多的好校长，他们默默无闻，扎根一线，做良心教育。
