随着教育改革的进一步推进，在高校的教学中更加重视对学生综合素质的培养。当前，职业教育担负着为社会培养生产、服务一线的高素质技能型人才的任务。实践能力的培养是完成这一任务的重要环节，是职业教育的重要特征。
在“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的职业教育精神的指导下，对学生实践能力的培养越来越受到各职业院校的重视。以畜牧兽医专业为例，学生在进行动物解剖实验时需要根据教科书上的描述和图示，从外形上判断出动物的器官和构造。
学生往往在第一次做实验时，因为“不忍心”以及操作生疏而出现失误，比如麻醉兔子的时候，找了好几次位置，耳朵都是血淋淋的。既影响实验过程及结果，还会影响学生学习的积极性和自信心。
为了帮助学生快速掌握动物解剖学知识及实验操作，我们将虚拟仿真技术运用到动物解剖实验教学中去。动物解剖虚拟仿真实验教学系统按照国家级虚拟仿真实验要求开发，将大量真实动物标本数据信息利用数字化技术进行整合重建成三维立体结构图像。
系统使用Unity3D引擎结合Max、Maya建模软件进行开发，基模型采用真实动物数据进行三维数据重建，模拟真实的解剖教学环境，使用者更加直观细微的观察学习，解决老师在教学中有些知识点只能靠传统教学展示的弊端，增加了学生学习兴趣和沉浸式学习感受。
学生可以对虚拟仿真系统里的3D解剖模型进行360度的旋转，并从各个角度任意观察。解剖模样支持放大与缩小，也可以自由平移。染色功能完美体现局部重点，全面了解毗邻关系，用不同颜色区分结构，便于学习。
通过该系统可以帮助师生进行交互式的实训体验，大幅度提高教学质量和效果，具有安全、无风险、反复应用等优点。解决了教学中“解剖标本获取难、解剖实验室环境差、学生自主学习难以进行”等问题，满足农业院校及畜牧兽医专业的课程需求。
