说起鲁迅笔下的孔乙己，就会想起他向小孩子卖弄“茴香豆”的“茴”字的的四种写法的样子，无奈没有人对他他这没用的知识感兴趣，最后只能悻悻惋惜。这也是告诉我们，把简单的知识复杂化，是没有必要的，也不受欢迎。
由此想起了网上的关于“8”字到底要不要封口的争论，我都没想到，这么简单的一个数字，居然还会引发这么激烈的争论。事情源起一个老师在家长群里发的一段话，老师在家长群里连发三遍，可见老师比较生气着急，于是重要的事情连说了三遍：“告诉家长，8不封口，请不要再告诉孩子8是封口的”。
这老师是一年级的数学老师，布置学生回家抄写”8“字，结果有很多家长看到孩子写的"8"字不封口，还以为是学生写错了，一笔一划地教孩子写出了封口的”8“字”，即便孩子再三强调，老师教的就是不封口的“8”，家长也不以为然，认为肯定是孩子听错了。
这也怪不得家长，毕竟不管是老师以前教的，还是印刷体的“8”字，都是封口的，以前学生要是写出不封口的“8”字，多半是要挨批评并罚抄写的。那这个老师为什么再三强调“8”字是不封口的，而且还在后面的谈话中还进一步说，家长如果不懂就不要乱教，免得误导孩子。
这让家长多少有点不服气，如果说孩子上个初中，高中什么的，那可能是不懂，也不会教，这小学一年级10个数字还能不会了？况且手机键盘，电脑键盘，各种印刷的书本中，也没看到“8”字是敞开口子的呀。
会不会是老师教错了呢？拿过孩子的描红本一看 ，确实有的描红本上“8”字是不封口的，不仅是8不封口，9也是不封口的，这是怎么一回事呢？同样的一个数字怎么会有两种写法，是不是无用的知识又增加了呢？
老师强调的“8”字不封口，其实也有他的道理，和孔乙己卖弄回字的四种写法是不一样的。以前一年级小朋友书写8字的时候，经常是画上下两个圈圈，而不是按照笔顺来。圈圈画得好，那倒还看不出啥，如果圈圈画得不仔细，很容易就上下分了家。现在8字不封口了，孩子们就不能再画上下两个圈圈了，必须按照笔顺从上到下再到上。
这就像我们汉字有草书，行书，楷书等字体一样，有时候同一个字在不同的字体中书写相差甚远，但是我们不能否认它们就是同一个字。所以，不管封口还是不封口，8还是8。
时代在发展，很多知识也在更新，与时俱进，所以家长也要用发展的眼光看问题。比如语文中的“
“一骑红尘妃子笑”，这句诗中的“骑”以前是要读
“ji”的，
是坐骑的意思，如果读成
“qi”
，那就是错误的，但是现在，这个读音就被正式改为
“qi”
了，给出的理由是现在社会没有“坐骑”这一说法。
还有”远上寒山石径斜“的”斜“字，以前是要读作”xia“ 的，而且读作”xia"也押韵，如果读做“xie"，那是要打叉的，现在也已经改为读作“xie"了，可能真像有人开玩笑说的那样“错的人多了，错的也就对了”。
“8”字是否封口并不重要，就像我们现在写的8都是封口的，也没人说是错误的，但是不封口是为了培养孩子正确的书写习惯，所以老师强调的并没有错。
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