随着人教版小学数学教材插画问题的曝光，越来越多的教材问题也被细心的网友一一发现。
仅仅是人教版小学数学教材插画，除了网友最开始质疑的画风诡异、人物形象太丑等问题外，更是被发现有裸露生殖器、儿童身穿星条旗并且将国旗画错等更加严重的问题。
还有一点不得不引起人们的注意，那就是人教版小学数学教材和英语教材是同一个美术编辑，但是不同于数学教材，英语教材里的插画却显得很正常。英语教材里的孩子浓眉大眼、天真活泼、朝气蓬勃，这才是大家心目中小学生该有的样子。
那么，将数学教材和英语教材对比后，我们不得不问一句：同一个美术编辑，最终却有如此大的不同，究竟是何居心？虽然人教社的回应是画风画法问题，但是这样的说法显然无法让人接受。
这次被发现插画有问题的不仅仅是人教版小学数学教材。
江苏少年儿童出版社出版的一本幼儿读物中，出现了一个黑人男孩和黄人男孩舔白人女孩手臂上的汗的图片。
在《全国青少儿口才考级系列教材第二级(一)》中，更是出现让人无法容忍的一幕：书中的一幅插画将我国的地图都画错了。在这幅地图中，少了台湾、海南、南海、藏南等地方，多了老挝。这样的错误真的是让人愤怒。
随着教材插画问题在网上的持续发酵，越来越多的官方也介入其中。教育部发文要求人教社立即整改，并彻查教材插画。随后，人教社发布道歉声明。接着，《法制日报》发表评论，问题教材不能止步于道歉，必须追责问责。
《法制日报》的评论也说出了大家的心声，根据最新消息，教育部也终于发出了追责问责的通知。
5月30日深夜，教育部在网上发布了《教育部成立调查组全面彻查教材插图问题》的通知。通知表示，教育部已经成立调查组，对查出的问题要立行立改，对违规违纪人员将严厉追责问责，严肃处理，绝不姑息。教育部的通知也是对近日来公众呼吁的一次积极回应，也体现出了教育部维护教材育人功能的决心。
教育部的最新通知也值得我们点赞，但是网友们也提出了两点建议。
第一、公安机关介入，避免既做运动员又做裁判员
网友表示，教育部成立调查组的人员如果全部来自教育部，那么难免会有一些利益相关人员参与其中，这样就会出现某些人既做运动员又做裁判员的情况。为了避免这种情况，网友建议公安机关介入，并且更加深入调查问题教材背后可能存在的深层次问题。
第二、相比插图，内容更应该整改
这次问题教材的导火索是插图问题，但是网友表示相比于插图问题，教材及读本的内容更应该整改。比如人教版小学数学教材的内容编排没有逻辑性，比如在一些读本中出现了违禁品及打擦边球的情况，再比如一些编辑将自己的文章大量选入读本当中等等。这些对孩子的影响比插图更大，更应该整改。
问题教材已经引起了全社会的关注，教育部的最新通知也表明了官方对问题教材的态度，这无疑是一种负责任的做法。
