众所周知，目前的职称制度跟工资是相挂钩的，职称越高，那么工资也就越高。不过近几年来，当下的教师职称评审体制备受诟病，其评选的条件评选的程序以及名额限制，直接导致职称评审工作乱象丛生，高级职称公示栏一眼望过去全是校领导，一线老师直言：建议取消职称评审，偏向教龄，体现“同工同酬”!
职称和工资挂钩体系是否合理?按正常的逻辑来看，工资本应该更多的体现多劳多得，可是很明显职称高的老师并不一定做的更多，放眼看同一所学校，同样工作量，仅仅因为职称不同，职称相差一半多，同工却不能同酬，职称和工作量成反比，和工资成正比，极大程度的打击了老师的工作积极性，老师们对此也苦不堪言。
目前的职称评审，最大的问题有三点：
第一、导致对人的行政化和功利化
目前老师们工作的目的本来是教书育人，现在却是想着怎么获得各种荣誉，怎么尽快评上职称。每一位老师在利益面前都会不自觉地牺牲学生的利益，老师只要有利益之争，就不可能纯粹为育人而教学，功利化的老师必然会教出一群功利化的学生。
第二、职称本身是一种荣誉，现在变成了一种权利和利益。
不管是高级教师还是初级教师，本身都是一种荣誉，但现在基本变成了一种权利和利益，谁掌握了评职称的权利自然掌握了巨大的利益，为了评个职称花上几万是常有的事，只要评上职称也会获得巨大的利益，就算你不上课，就算教学成绩再差，仍然可以享受这种高级的待遇，不但现在享受，退休了也可享受。
第三、高级职称的基本都在管理层，那么职称的意义何在?
纵观任何一个行业，都会发现一个奇怪的现象，所有领导基本都具有高级职称，教育上更是如此，尽管职称评审明文规定不上课者不能评职称，但教育上领导几乎都不上课却早早都评了高级。怎么评上的?每个人心里都清楚吧!如果一个制度是专为上层人设计的，不考虑底层人员，那么这个制度本身就不完善，是需要废除或者改进的。
取消职称工资，根据教师教龄支付工资，这应该是对目前的困局一种有效的应对。一则是可以鼓励老师努力工作，这对老教师来说至少是一种很大的心理安慰，二则也能激发年轻教师的工作热情，只要好好上进，将心思放在教学过程中，职称早晚都会有的。
老师的工资应该更多的跟工作量、工作业绩挂钩，而不是职称，职称可以评，但不能作为终身荣誉享受终身待遇，为了教育良性发展，职称改制已经迫在眉睫了，大家对此怎么看呢?欢迎大家一起交流，可以在下方评论!
