教师队伍是国民重点关注的群体，教师工作岗位，也是铁饭碗中口碑不错的一个工作。教师编制虽然很香，但是想考进教师队伍，却不是一件简单的事情。就连师范生们，都不一定能够做到稳赢。
教师工作岗位好，老师工作也很辛苦。老师们平时不仅要监督学生的学习，还要管理学生的日常生活。开会、做报告、开公开课，在学校里上班，一点不比社会单位轻松，所以提倡给中小学生减负，老师也应该适当减负。
评定职称是老师的重要事项，但与普通老师无缘
老师每个月的工资，是由几个部分构成的。有些老师是不在编制当中，所以他们的工资可能会略有浮动。编制内老师的工资，就十分的固定。在没有官方政策的情况下，教师工资很难进行上下浮动。
评定职称是老师晋升的机会，也是老师生涯当中的重要事情。每一位有编制的教师，都想获得高等级的称号。但是评定职称的名额很少，一个学校可能只有一两个。一般的老师根本没有机会，得到评定职称的机会。
有些老师工作了二十多年，依然是个中级教师，想等来一次评定职称的机会，简直比摘星星还难。就算等来了评定职称的机会，学校一般都会优先老教师，年轻的老师就不必抱有幻想了。或许过了二十年，能轮到自己。
建议调整评定职称的规则，已经成为了教师队伍呼吁最高的声音。教师们多年来，一直都在等着这项政策的落实，可是官方迟迟没有回应。不过现在，这项政策终于有了回音，老师们的春天要来了。
教师职称评定迎来调整，多地教育部门已经发布通知
在以往老师想评定一个中高级指标，是一件很难的事情。学校的职称指标有限，要按照先来后到的顺序排列，除非有晋升的老师，或者退休的职工，否则轮不到小老师们。农村地区的老师，本来发展上就不如城市教师，更别说评定职称了。
所以第一个调整就是，农村的中小学，已经实行了中高级职称不限制名额的政策，给了农村中小学教师更多的机会，这会提升农村中小学老师的薪资待遇，促进中小教师在农村好好任教，给了他们工作的动力。
对于晋升高级以上的教师，不会再设置县级以上的各类奖励和荣誉要求。也就是说减少了晋升高级以上的难度，要不然平时老师们都想办法获得荣誉。要知道想获得被官方认可的奖励，只有中层领导才有这样的机会，现在普通老师也有了这样的机会。
提倡应多方面考察老师，不再以论文作为晋升职称的重要指标。在以前，教师们晋升职称，是必须要写论文的。而且论文的质量还要过关，不能存在抄袭、质量不足的情况。这一点也是老师们头疼的一点，会把自己大量的精力，浪费在写论文上，导致不能好好对待本职工作。山西、广东都已经出台了相关政策，还有可能给老师更多地选择自由。
评定职称只是工作的一个环节，重要的是以教育为先
老师们进入学校以后，会着急地询问评定职称的事情。因为评定职称，直接跟老师的未来发展和待遇挂钩，所以老师们也就十分上心。但是进入学校，是为了教育好学生们，很多老师在工作当中，把最重要的目的给忘了。
有些老师还会为了抢职称指标，做出一些违反规定的事情。这些都是因为，老师们把这份职业，当成了一个谋生的职业。其实教师群体，之所以被官方还有社会重视，是因为他们身上有着很重要的责任。
每年学校招收优秀的人才，进入学校教书，是让学生们接触优秀的师资群体。老师优秀，教出来的学生才优秀。传道受业解惑，是老师的分内之事，把本职工作做好，评定职称肯定有你一份。
除了以上这些，老师最重要的就是“身传”，也就是以自己的行事作风，去感染学生们。让他们以自己为榜样，树立正确的道德思想和价值观念。既要保证学生的学习，也要让他们学会如何做人。教育永远都是老师，最首要的任务。
最后，老师的发展与自己的工作能力，有很直接的关系。优秀的老师，从来都不会去争抢指标，因为他们知道，自己的能力和水平，可以为教育事业贡献很大的价值，老师们不要忘记自己的初心，随时提醒自己身为教师应该承担的责任。
