自从人教版教材被曝出画风丑陋，插图诡异之后，新版人教社小学数学教材火速重新编制上线，更新为“中国风”插图不仅让大家看着更舒服，也重新树立了孩子们的审美观念。
虽然也有网友质疑过新版教材封面的“鸭子坐”，但个人觉得有些“鸡蛋里挑骨头”的意思了，不过随后一些教育行业人员曝出的练习题不严谨的问题，就必须值得我们关注和深思了，因为这是一个涉及到了小学升初中后的重要知识点，说它的重要程度比九九乘法表还重要也不为过。
近日一名教育媒体人在个人社交平台中向大家展示了新版数学教材中的问题，并称近段时间已经收到多名一线教师的反馈，认为有必要和大家一起分享。
问题出现在新版数学教材6年级上册的第四单元，因为很多地区的学习进度正好学到了这个知识点，所以教师们也陆续发现了问题。
该教材第四单位的知识点为“比”，在47页中的练习题中有这样一个问题，两名同学买了同样的练习册，数量比为3：4，价格比也应该为3：4，结果同学们算出的答案确实3：5，那么到底是问题出错了还是同学们算错了？
仔细观察，因为金额不同所以对比结果也不同，那么为什么教育从业者们还会提出疑问？
垛爸认为这不只是不严谨的问题，对比一下老版的数学教材，同样的练习册，金额也相同。新版教材之所以会发生变化，说明是特意改动了这个问题，可是既然是“同样”的练习本，为什么金额又会不一样呢？
很多网友调侃称：有什么大惊小怪的？两个人肯定不在一个地方买的，一个实体店，一个网购，价格当然不一样了。还有人网友表示，买的多就是批发价，买的少就是零售价。如果放在现实生活中，这些观点都对，可是放在教材中，孩子们也会想到这些问题吗？或者说“同样”的东西可以理解为同样不同价吗？
新版教材之所以这么改，可以说是有意为之，可能是想“绕弯子”提升一下学生的思考能力，但是出题时一旦用词不严谨，就容易造成学生们的误会。学习过“比”的同学都知道，这是小学到初中再到高中最重要的数学知识点之一，“比”在五年级出现的时候叫方程，到初中出现的时候就叫函数了，说是数学的根基也不为过，所以各位家长、同学和老师应该有必要知道这个问题的重要性。
学生们的教材，不应该只关注插图、画风等，更应该注重出题的严谨性、合理性和常识性，希望在下次教材更新的时候能够改正这个错误，在日后教材的编写中，避免类似的情况发生。
