近年来，中小学生课业负担越来越重，引发社会的广泛关注。虽然国家通过整治校外学科类培训机构、推进“双减”等措施，来为学生们减负，可效果并不显著。到底是哪里出问题了呢？似乎成了一个未解之谜。
这不，一位家长就将中小学生课业负担越来越重的根源，归咎在教材身上。
该家长在社交平台上吐槽，称现在的教材内容繁杂，逻辑性差，不像他以前上学用的课本，一目了然。尤其是数学这些理科科目，例题、定义、思考、练习混杂成一团，甚至连公式、概念都没有，都不知道讲了些什么，不但孩子看不懂，连他们在辅导孩子作业时也不知从何下手。
非但如此，孩子还跟他说，连老师上课也很少是照着课本教的，都要使用其他辅助资料。
于是，该家长认为，现在的教材就是用来防止学生自学的，就是要让学生和家长看不懂，然后好让大家买教辅书或者去补课。并表示如果不改变这种情况，孩子们根本不可能“减负”。
相关帖子发布出来后，引发网友们的关注和热议。
不少网友都表示这位家长讲得有道理，现在的教材确实对使用者不怎么友好，反而不如教辅书来得详实和有实用性。
有些网友吐槽称，现在不仅教材的变化大，老师教的解题方法也跟以前不一样了，同样的题目家长如果辅导孩子用以前的方法来解题，老师可能会判错误。
也有网友认为，课业压力越来越重是很正常的，就算不去想升学压力，现在孩子们要学的科目一直在增加，每个科目的知识点越来越多，也越来越难，大家的时间又只有这么多，肯定会转化为课业压力。
应该说，该家长和网友们的吐槽是有一定道理的。或许主观上，在编写现在的教科书时，并没有想着让家长和学生“看不懂”，但客观的结果却是，现在中小学生的书包越来越重，几乎每个科目都有几本参考书，家长也对辅导孩子的作业无能为力，只好依赖于补课。
并且这种情况得到很多老师的教学印证，特别是在初中和高中。一方面是老师仅仅靠教材根本没办法很好地梳理知识点，在教材指引下进行教学，必须借助教辅书，甚至不少老师更加倾向于使用教辅书，因为相比教材，很多教辅书的知识点更加系统，讲解也更加具体详细。另一方面是现在要教的知识点也越来越多，在有限的教学时间下，尤其是增加了其他科目以及要保证体育课时的情况下，老师做不到所有知识点都展开来讲，只好让学生买参考书课后自己学，多刷题。
当然，时代在进步，社会在发展，教材也应该顺应时势进行改进。现在的教材也有不少优点，但“看不懂”以及加重了学生对参考书和补课的依赖，也是普遍的共识。
教材作为教师和学生进行教学活动的主要载体和依据，它不同于一般的书籍，应该具有全面、系统、准确的特征，应该让绝大多数人都可以看得懂，可以通过看教材来学习某个学科的基础知识，或者掌握某些知识点。如果把教材连看都“看不懂”，学习基础知识都要借助其他参考书，甚至还不如其他参考书全面、系统、易于理解，那就不能称为教材了，不如直接叫学生买参考书算了。
对于现在的教材，你有什么想说的？欢迎留下评论。
