近年来，随着我国高等教育的不断发展和时代的需要，大学逐年扩招，现在的在校大学生人数已经十分庞大。而大学生刚刚从紧张拘束的高考中解放，许多人还没能转变好自己的身份，也没能处理好从按要求做事听话就好转变到自己做主，为自己的未来做大事的模式中去。
大学生的心理现状
在校大学生有很多是迷茫的，他们刚刚从课业中解放出来，高中的繁重课程将他们的个性压抑，因此当他们接触到自由时往往迷茫又敏感，好奇又不知所措。
在校大学生有一个显著特征是他们以自我为中心。这是因为现在独生子女数量较多，因此在家中比较受宠，以孩子的感受为主要发展导向，因此他们已经习惯了作为家庭的中心，成为人群中会被重视的部分。
因此他们敏感又追求关注度和表现欲。但也因为长时间的学习，难以接触更多的人，生活环境较为简单，做事情冲动易受情绪感染，对于挫折的接受能力较为单一。
大学生心理问题原因
环境的转变，我国重视教育，九年义务教育普及，当一个学生成为大学生时，已经有了十二年的上学经历。这种经历让他们形成了学习是最重要的事情，也是他们最能掌控的事情。
因此当他们进入大学后面对不一样的价值判断，不只是学习要好，还要有自己的价值判断，不一样的兴趣爱好等，都让他们不知所措，这种迷茫加剧了他们行为的茫然，也让他们自我怀疑，出现情绪和心理问题。
和父母关系的转变，当他们面临高考时，家中的一切为高考让路，甚至社会都会为高考生让路，因此在这种环境下，他们的情感需求也为之让路，高考成为他们最重要、最不能失败的事情。
他们的情感需求得不到满足，他们的娱乐欲望被压抑，但此时仍有高考这一个目标作为锚点，紧绷着他们的神经，可是高考结束后，锚点消失了，他们在寻找新的目标时有的父母无法满足孩子和理解孩子的欲望，而传统的家庭对于爱的表达总是羞于启齿，所以双方代沟与矛盾在不断变大。
结语
因此，学校有必要开展大学生的心理教育，帮助他们完成从不成熟走向成熟，从迷茫到找到人生的路，在此期间合适的课程和正确的引导十分重要。
