我相信很多人其实都跟我一样，曾经发下了新课本，就会翻课本看里面的插画，有好看的插画就会跟朋友分享，也有一些人会恶搞插画，把自己的想法加入到插画中，让插画展现出新的面貌。
以前的课本都是黑白印刷，插画也是黑白色的，现在的课本都是彩印，插画是彩色的，生动形象，不过不知道大家有没有发现这样一个现象，现在课本中的人物插图都不帅了，让人没有了遐想空间，教育部为了不让学生上课走神犯花痴，可真是用心良苦啊。
被誉为是“民族魂”的鲁迅先生是语文课本中的常客，历史、政治课本中也能见到他，不过不论在哪本书里，鲁迅先生在课本中的样子也是一本正经的。
让人完全没有想象空间，清瘦的脸庞，浓黑的八字胡，方脸短发就是课本中鲁迅先生的样子，看到这个样子的他，应该没有学生会犯花痴，大家对他的认识就成为了伟大的文学家、思想家。
“杂交水稻之父”袁隆平先生在课本中的样子是他在地里看水稻的照片，照片中的袁隆平已经上了年纪，给人们的感觉就是一个真正的科学家，看到这张照片，更多人心里是佩服，不过谁又能想到，这位科学家年轻时也是仪表堂堂，还有一些帅气。
美国著名物理学家尼古拉·特斯拉，他发明了交流电系统、无线电系统、无线电能传输、放大发射机等，他是一个对人类做出过巨大贡献的科学家，他的一生就是一部传奇史，他曾被誉为是“最接近神的男人”，课本中的他脸部瘦削，甚至都瘦到了脱相，跟帅可沾不上边，年轻时的他可是个真正的外国帅哥，浓眉大眼的长相，看起来精神帅气。
爱迪生可是家喻户晓的人物，他是光明之父，电灯发明者，很多人小时候便听过爱迪生的故事，课本里的爱迪生是一个严肃的白发老头，看起来凶凶的不好接触，估计没人能想到，年轻时的爱迪生长相帅气，完全不输一些明星。
马克思·普朗克，德国著名物理学家，诺贝尔物理学奖获得者，量子力学的创始人之一，他是全能型人才，曾经被人称为是“小舒伯特”，他的量子力学使使量子论成为近代物理学发展的基石，推动了物理学的发展，课本上的他跟帅没有任何关系，看起来就是完完全全的普通人，真正的他看起来年轻帅气，有种贵族的气质，完全不输一些明星。
中国当代著名学者、教育家、诗人南怀瑾，很多人认识他是从他的学术造诣，课本中的他是上了年纪的老爷爷，年轻时的南怀瑾长得非常清秀，可以说是大帅哥一枚。
王德民院士，我国油气田开发工程专家，油田分层开采和化学驱油技术的奠基人，年轻时的他真的是堪比吴彦祖，估计很多人看了他的照片都要犯花痴了，不过教科书编撰组怎么可以给学生看这么帅的院士呢，肯定要放他中老年时期的照片了。
很多学生在课本中看到这些名人照片的时候，对这些人的样子就定了型，以后如果看到他们年轻时的样子，可能会非常震惊，其实教科书上放帅气的照片也不是不可以，从某种意义上来讲，甚至是一件好事。
学生之间流行这样一句话“人丑就要多读书”，如果把帅哥的照片放上去，没有对比就没有伤害，看见比你帅的人还这么优秀，比你优秀的都在努力读书，你有什么理由不努力。
有的老师可能会担心学生追星，追星是由孩子的年龄段决定的，就算课本上换了不帅的插图，学生也会去追爱豆、明星，与其让学生追明星，还不如让学生追名人，在名人的激励下，他们发奋图强也不是不可能。
课本上放比较帅的照片，也可以加深学生的理解，有时候枯燥乏味的课堂，就需要一些调味剂，而这些比较帅的照片就可以成为调味剂，让学生耳目一新，从而可以打起精神来继续听课。
对于能不能把帅气的照片放入教科书中，不知道你们怎么看？
