今晚，新知学校大会议室灯火通明，其乐融融。中小学部部分老师聆听了连云港市教育局教研室朱卫文老师关于阅读的一场讲座。朱老师从今年中考阅读题解题情况说起，畅谈了自己的阅读成长与深刻感悟。
朱老师说，从小学开始老师们就要抓会阅读、善思考和会表达这三件事。做好这三件事就是有公德的好老师。一年级要让孩子在方言的环境中会说比较标准的普通话；会说完整的话；会说流畅的不带口头禅的话。三年级之前，要让孩子看到有字的纸，就情不自禁地拿过来。高年级老师要重视孩子，让孩子多背些唐诗，诗新课标要求几十首，高年级要能背几百首。如果做到这些，孩子的阅读语文的能力一定不会差。
朱卫文老师
其次，要读经典，比如《论语》之类，积极有营养。还要读经典名著。朱老师现身说法，自己小学二年级就开始看“大书”了。五年级就读了人生中第一本完整的剧本《雷雨》，惊奇世界上竟然有这么好的故事，看完了后沉浸其中。六年级时堂姐带自己去看电影《一江春水向东流》，看完电影，眼睛都哭红了，连堂姐都非常惊讶。
张艺谋的电影《归来》放映那年，带着连云港市新海中学的几个选手，在中央电视台参加全国汉字听写大赛，获得了全国总冠军，得了冠军以后很高兴，就去看电影，电影院里就几个人，白天场和孩子们一起哭得稀里哗啦。后来看到徐校长，他说他儿子当时也看了那个电影，也哭得一塌糊涂。我们都诧异小孩是怎么看懂的啊！我们不能蔑视少年的情感，不要以为少年不懂事，所以阅读这件事情是非常有意义的。
老师们认真记录
从师就是跟老师学艺的，那跟老师能学到什么呢？老师必须是一个高于学生的阅读者，老师的阅读体验，理解能力都应在学生之上，才能让学生心生崇拜和敬仰。老师让学生感到敬佩必须得有两把刷子，对文本的解读，对关键问题的解读必须超过学生，学生才会觉得这堂课上下来过瘾，有收获。
朱老师说，我们要好好的研究我们的新课标，把握好我们的教学主张。到学校去听课的时候，很喜欢看老师和学生的书，书上要不要写字？学生有没有语文笔记本？工具书有没有？所以说教材的价值要彰显，学生在学的时候，教材的所有阅读提示，后面的探究练习，都是可以从中提炼出很重要的信息的，这些都要用起来。平时要做一些批注式阅读，如能再能给自己提一两个有价值的问题就更好了。
朱老师最后特别强调，反对在整本书阅读，名著阅读上，把所有的名著都编成大本子的提纲，让学生去背；把诗歌教学六本书全都编成题目，让学生去背。把阅读之类编成题目是非常可怕的，要让学生有自己的切身的阅读感悟，一切都应该建立在理解之上，才能解释一切，回答一切，解决一切。
整个讲座历时近两个小时，朱老师讲述了许多真实而丰富的教育案例，讲述了自己阅读人生的一个个动人故事，妙语连珠，真诚坦率，老师们受益匪浅。
