最近有一些朋友，一直在跟我讨论取消职称制度，特别是中小学教师的职称制度。因为中小学教师的特殊性，它不同于高校。所以有些人觉得对于中小学的教师特别不公平，不应该被职称所束缚。其实自己还是不太赞同这个观点的，因为咱们对于一种制度，还是需要综合去考虑其意义。主要还是有这么几点原因。
1、职称能激励教师的积极性和创新能力
职称作为我国的基本人才评价体系，尽管经常有着非议，还是能发挥非常重要的作用。特别是对于教师这个行业，并不能说高校的比中小学得好，说到底其实都是为了祖国的下一代，教书育人，并无太大不同。所以为什么要取消职称呢？而且职称对于刺激教师的积极性，创新性，确实有很大的积极作用，这个也是大家都必须要承认的。
如果在没有新的制度取消职称，难道大家又恢复到吃大锅饭的时代吗？用什么制度去刺激大家的刺激性，毕竟付出其实应该与回报成正比，你的教学水平高，很受大家欢迎，那么就是应该比别人有更好的福利待遇，对于中小学教育这个事，大家都躺平，没有积极性和创造性，是不是意味着咱们下一代也是直接躺平了，会形成一个恶性循环。
2、相关职称制度的改革已经在进行
从最近今年的国家政策来看，国家也没有取消职称制度的趋势，倒是逐渐有越来越严格的趋势。国家对于中小学职称制度的改革其实已经在进行中了，对于大家反馈了很多职称评审的问题，也在不断地优化，比如不要过分强调学历，还有职称论文的现象。应该把重点放在实际的教育教学能力上。教师是一种职业，也是一种专业，更多的还是一种责任。中小学教师的专业技术职称取消，不利于提升教师工作的积极性，也是对教师这个职业的不尊重，是完全不现实的，也不符合我国现阶段中小学教学工作的实际。
